📖 課程摘要 · COURSE OVERVIEW
音樂創作不分古典或流行，都有如建築概念，可區分為三層次：一、基本架構，二、中層結構，三、呈現的音樂。蓋希文的爵士經典I got Rhythm、帕海貝爾的《卡農》等樂曲的和聲樂句，常被當作音樂架構，改編成新的樂曲。本課程為課羣的第二門課「認識音樂的建築草圖：和聲初步」，介紹和聲學術語及基本概念。
課程策略：
(1)課程為認識和聲的起手式，培養進一步認識和聲的基礎能力；
(2)和聲句型就是音樂的文法，是音樂建築的結構，本課程是學習音樂文法的基礎；
(3)運用教學影片及線上的作業測驗，確實掌握學員的學習進度，評估教學成效；
(4)成功大學選課生，將有部分課程採取面授方式進行。
📖 高中生修習指南
本課程建議之高中學群為【藝術學群】
本課程建議之高職群別為【藝術群】
本課程另提供高中自主學習申請計畫書參考範例，協助高中學生規劃自主學習主題與學習歷程。
有別於純粹以美學、歷史及人文知識為主的音樂欣賞課程，本課羣強調實務經驗 (認識和絃、解析音樂) 就是本課程最大的特色。認識音樂的和聲，培養解構音樂的基本能力，課羣最終目的：增進學員的音樂賞析經驗與審美能力。
楊金峯 老師
現任
國立成功大學藝術研究所 所長 2018.08~
國立成功大學藝術研究所 副教授 2012.08～
曾任
國立成功大學多元文化中心 執行長 2016.06～2016.12
國立成功大學閩南文化中心 執行長 2013.08～2016.05
國立成功大學藝術研究所 助理教授 2007.08～2012.07
樹德科技大學通識教育學院 助理教授 2005.08～2007.07
南榮技術學院通識教育中心 講師兼事務（採購）組長
國際現代音樂協會中華總會理事、
亞洲作曲家聯盟中華民國總會監事、
中山大學、臺南大學、臺灣藝術大學、實踐大學、臺南科技大學等校 作曲、理論、數位音樂兼任教師
單元 1:ewant學習簡單上手：學習平台功能教學
單元 2:從文化視野看和聲
單元 3:和聲初步：術語及和絃名稱
單元 4:簡簡單單寫曲子
單元 5:一個和絃的曲子
單元 6:認識調性和聲
單元 7:出格的屬七和絃
單元 8:流行歌常見曲式
單元 9:認識七和絃
單元 10:一體兩面的同名調
訓練認識和聲句型的能力：課羣第二門課「認識音樂的建築草圖：和聲初步」。
平時測驗 100%
先備能力：學過基礎樂理，會看五線譜。
楊金峯：《實用鍵盤和聲：起手式》。自版。
楊金峯：《音樂學：基礎樂理》。成大出版社，2014。
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