📖 課程摘要 · COURSE OVERVIEW
本課程為教育部前瞻醫療顯示與多媒體聯盟課程。
本課程介紹主要常見的認知功能，讓學員們理解認知科學量化心理現象的不同手法。每一週帶領學員探討一個主題來了解該認知功能概念與測量方法，最後心理和生理如何結合探討多種心理現象堆疊之複雜行為測量。藉著由淺入深的方式帶領同學們從基本感知到社會行為，學習不同的測量方式與其實驗設計邏輯。協助想跨域到認知與行為相關領域的學員，客觀的量化與研究看不見的心理現象。
📖 高中生修習指南
本課程建議之高中學群為【醫藥衛生學群】【社會心理學群】【遊憩運動學群】
本課程建議之高職群別為【家政群】
本課程另提供高中自主學習申請計畫書參考範例，協助高中學生規劃自主學習主題與學習歷程。
1.探索什麼是認知科學。
2. 辨識行為背後產生的可能來源。
3.研究如何量化心理現象。
4.應用認知科學量化心理歷程到其他領域
徐慈妤 老師
教師簡介
臺北醫學大學 人文暨社會科學院 心智意識與腦科學研究所 副教授
單元 1:ewant學習簡單上手：學習平台功能教學
單元 2:認知功能與行為之關聯
單元 3:感知功能測量
單元 4:注意力測量典範
單元 5:第一次期中考(第一週～第三週範圍)
單元 6:記憶測量
單元 7:數量知識的測量
單元 8:認知、行為與生理指標
單元 9:第二次期中考(第四週～第六週範圍)
單元 10:期末考(全範圍)
本課程主要提供認知功能與行為測量相關基本概念，協助對這領域有興趣但沒有相關經驗的族群，以深入淺出方式介紹認知功能與行為量測，培育跨領域人才相關理論基礎，有助於設計與醫療領域相關的成品
本課程共計6週，每週將提供視頻影片，另安排期中考、期末考用以考核學習成果。
平時測驗：佔總成績35 %
期中考：佔總成績 30%
第一次期中考(第一週～第三週範圍) 15 %
第二次期中考(第四週～第六週範圍) 15 %
期末考：佔總成績35%
這門課程適合想了解認知功能與行為測量的族群，尤其對於跨領域的學習者，透過本課程可以學習到認知科學量化心理現象，透過認知功能量測的基本概念運用到其他領域。
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