📖 課程摘要 · COURSE OVERVIEW
本課程的教學內容之設計理念，係以知海、親海、愛海進而護海為施行教學步驟。教學目的，除讓學生具備職場上應有的海洋方面知能外，也能培養海洋環保尖兵，共同愛護海洋。
課程包含以下單元：
(一) 認識海洋環境、(二) 生態的定義、(三) 海洋生物間的關係、(四) 海洋生態系介紹、(五) 海洋面臨的問題
生態是生物與環境之間相互作用的關係，當學生認識海洋生物之後，接續必須了解生物棲息的環境(例如珊瑚礁生態系)，以及生物彼此之間的關係(例如食物網、互利共生等等)，在進行近海/進海的同時，才會了解海洋生態之於人類的重要性，進而以正確的、友善的方式親近海洋。海洋環境提供人們從事海洋活動，利用海洋資源。海洋產業要能永續經營，首賴海洋環境與生態資源能否做好妥善管理與維護。
📖 高中生修習指南
本課程建議之高中學群為【生物資源學群】【地球環境學群】【生命科學學群】
本課程建議之高職群別為【水產群】
本課程另提供高中自主學習申請計畫書參考範例，協助高中學生規劃自主學習主題與學習歷程。
1.使學生對目前海洋環境現況、海洋生態保育之重要有所認識。(知識)
2.培養學生具備海洋生態系導覽之能力。（技能）
3.教育學生自我實踐並成為提倡海洋環境保護與生態保育之尖兵。(態度)
教師簡介
台北海洋科技大學 海洋休閒觀光管理系 助理教授
海洋委員會海洋野生動物保育諮詢委員
環境教育認證推廣人員
國立台灣大學海洋研究所 博士
單元 1:ewant學習簡單上手：學習平台功能教學
單元 2:海洋環境
單元 3:生態的定義
單元 4:海洋與海洋生物間的關係
單元 5:海洋生態系
單元 6:海洋面臨的問題
平時測驗：佔總成績100%
本課程無須背景知識，適合所有對此主題有興趣之對象。
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