打造具療癒效果之沉浸體驗(114高中自主學習)
教師: 臺北醫學大學MOOCs
2025/07/01~2026/06/30
報名至:2026/06/30
6小時/6週 (已經開始)

摘要

本課程建議之高中學群為【醫藥衛生學群】【社會心理學群】【資訊學群】
本課程建議之高職群別為【家政群】【藝術群】


課程中將以顯示科技的協作平台,配合現實環境硬體製作沉浸式體驗,課程內容涵蓋了AR製作、體驗劇本編撰、實境解謎關卡設計、運用在遊戲中的心理引導項目以及認識可運用在遊戲中療癒性元素,並利用上述概念增進玩家在遊戲中的動力,甚至在遊戲結束後能感受到正向的體驗。

本課程提供打造具療癒效果之沉浸體驗 計劃書參考範例檔
此為高中自主學習申請計劃書參考範例,請依據實際狀況增減修改內容。

課程目標

了解何謂沉浸式體驗,以及如何如何建置體驗內容

習得如何透過體驗設計傳達設計者欲傳達的目標

習得如何使用顯示科技製作深刻地沉浸體驗內容

授課教師

 


   教師姓名:楊政達

   教師簡介:臺北醫學大學 人文暨社會科學院教授兼院長

 


   教師姓名:張麒威

   教師簡介:芒果遊戲股份有限公司 負責人





   教師姓名:蘇妙悅

   教師簡介:芒果遊戲股份有限公司 遊戲開發人員





課程進度表

單元 1:ewant學習簡單上手:學習平台功能教學

單元 2:課程簡介/ 從寶可夢遊戲走到現實世界:認識沉浸式體驗

單元 3:從虛擬走到實體環境:載具工具應用

單元 4:體驗劇本編撰

單元 5:遊戲關卡設計

單元 6:透過影像及五感打造療癒環境

單元 7:遊戲機制及心理學動力

課程內容

課程主要介紹如何運用顯示科技工具,製作具有療癒元素的沉浸體驗。透過沉浸式體驗的規劃設計課程,運用實際環境配合手機、VR等載具, 以及遊戲化引導項目、玩家遊戲中的心理動力因素,讓使用者沉浸在打造的遊戲情境中,進而達成欲傳達給使用者的目標。


評分標準

⮚平時測驗:佔總成績 60%

期中考:佔總成績20 %

期末考:佔總成績20 %

通過標準


課程及格標準:60分滿分:100分

證書資訊

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