課程特色
AI 對話工具：如 ChatGPT、Claude 和 Gemini，讓你和機器人聊得不亦樂乎！
多種 AI 工具：文字生成、圖像創建、聲音合成、視頻製作、程式碼自動生成，樣樣精通！
法律和倫理問題：數據隱私、算法偏見和智慧財產權保護，讓你成為負責任的 AI 使用者。
課程目標
掌握 AI 基本概念：了解 AI 的發展歷史和主要應用領域。
熟練使用 AI 對話工具：設置問題範圍和提供上下文，提升對話質量。
應用多種 AI 工具：生成高質量文本、創建圖像、合成聲音、製作視頻和生成程式碼。
探討 AI 的法律和倫理問題：數據隱私、算法偏見和智慧財產權保護。
學習對象
大學新生
資訊科技相關專業學生
非資訊科技專業但對 AI 感興趣的學生
希望提升職場競爭力的在職人士
未來的創新者和創業者
教學理念與策略
這門課程強調理論與實踐相結合，讓你不僅能夠理解 AI 技術的基本原理，還能應用這些技術來解決現實問題。教學策略包括：
數位教學平台：透過 eWant 發佈課程材料、作業、討論和測驗。
單元化教學設計：每單元包含一小時影片教學、簡報、作業和互動元素。
實作題目和項目作業：讓你將理論應用於實際問題。
多元化評量方法：測驗、作業和項目評估，全面評估你的學習成果。
課程成果
量化成效：註冊及完課人數、成績分布等數據。
質化成效：課程對學生學習效果及應用能力的提升有顯著影響。
李麗華 教授
李麗華教授在資訊管理系任職已超過28年，教授過大量課程，無論是實體授課還是線上課程，她均完成了許多科目的教學。她主要教授人工智慧相關課程，包括人工智慧與應用、人工智慧概論、人工智慧輕鬆學、類神經網路及模糊理論等。除此之外，她還教授多門基礎學科類型課程，如微積分、管理數學、Unix概論、程式語言C、資料結構、計算機概論、研究方法、論文寫作、科技英文和商業英文。李教授也擅長教授管理類型課程，如資管人的規劃、管理學、策略性資訊管理、專案管理、系統分析與設計、商業資訊系統之應用、人力資源與管理及智慧財產權。
李教授的教學方法注重與學生的互動，常運用問答形式，並輔以圖片或多媒體，增加學生的多元學習內容，吸引學生的學習興趣。她致力於推動數位教育，並積極將其推動到各層級學校及偏鄉地區。李教授參與並主持了多項教育部資助的計畫，如「106年技專校院教學創新先導計畫」、「MOOCs-磨課師-磨師課!魔術課!--行動證照輔導」、朝陽科技大學「105年度翻轉教室教學法課程」，並曾擔任台中市數位或資訊融入教學的演講者及課程委員，多媒體競賽的評審委員，以及南投數位機會中心輔導計畫的共同主持人。
陳榮靜 教授
陳榮靜教授在資訊管理系教授AI課程已超過30年，教授過大量課程，包括人工智慧與機器學習、大數據與商業智慧、物聯網與大數據分析、人工智慧原理與應用、Python 程式設計、R語言、Java 程式設計、行動商務程式設計及生程式AI原理與應用。陳教授曾擔任行政院勞委會中南區資訊人才培訓品質管控委員、教育部資訊管理評鑑委員及IEET工程認證資訊類及多媒體類委員，也推動過RFID物流與供應鏈學程。
陳教授積極參與及主持相關教學研習課程，並因應疫情錄製了完整的人工智慧與機器學習教學影片，這些影片的教學分析結果也發表於國際期刊，如《International Journal of Innovation and Learning》。此外，她還參與並主持了多項線上課程和翻轉教室教學法課程，分享了她在數位教學中的實踐經驗
彭俊澄 副教授
彭俊澄副教授主要在資訊與通訊系教授AI相關課程，迄今已教授了42門課程，包括資通訊與AI應用、人工智慧系統、智慧控制系統及類神經網路等。此外，他也負責教授科技英文、科技英文導讀及進階科技英文等課程，並有豐富的教授資訊領域相關課程經驗，如資訊融合技術、資訊安全技術、計算機概論、軟體工程、數位系統設計、離散數學、信號與系統、計算機程式及資料庫系統。
張嘉仁 助理教授
張嘉仁助理教授先前從事遊戲美術及企劃工作，主要專注於2D繪圖與3D建模。離開遊戲公司後，他在補習班教授3D建模課程，並以兼課方式在多所大學的多媒體相關科系任教，最終成為全職教師，擁有超過十年的豐富教學經驗。由於疫情影響，他積極經營YouTube頻道，錄製了大量教學影片，因此在線上教學方面有豐富經驗。
張老師對AI繪圖領域有濃厚興趣，並積極研究和應用主流的AI繪圖軟體如Midjourney、Stable Diffusion等。他認為AI能顯著提升設計能力，並通過推廣AI課程，幫助更多人了解和善用AI作為設計輔助工具。
潘信宏 助理教授
潘信宏助理教授擁有13年的實體授課經驗，曾教授過各式資訊專業課程，如作業系統、雲端運算、虛擬化技術、Web APP開發、互動程式設計、網頁系統開發、資料庫概論、軟體工程及人工智慧概論等。他參加過多項數位課程相關研習及訓練，對eWant(Moodle)平台及Tronclass平台操作十分熟悉。
潘老師曾參與2019至2022年的AI Summer Program課程，教授外籍學生AI相關課程，並在前一服務學校擔任資訊發展處數位教學中心主任。他參與了亞洲大學護理學院與資電學院聯合長期照護AI計畫，以及亞洲大學教育大數據微學程計畫，擔任相關課程的授課教師。
呂慈純 教授
呂慈純教授在資訊管理系擔任多門課程的授課教師，主要教學領域包括資料庫、資料探勘、資訊隱藏、資訊擷取、影像處理、影像壓縮與生物資訊等。她積極使用多媒體教學工具和數位平台，提高學生的學習效果與參與度，在課堂上應用各種教學系統與軟體，幫助學生更直觀地理解複雜的技術概念。
呂教授致力於推動數位教育，參與並主持多項教育部資助的計畫，專注於開發與應用虛擬實境（VR）、擴增實境（AR）及3D多媒體技術於教學中。她曾主持AR/VR與3D多媒體創新人才培訓計畫、智慧型健康促進產品研發及人才培育計畫及虛擬實境應用於數位教材領域計畫。呂老師也積極參與各類教學研習活動，分享其數位教學經驗，並擔任教育部補助的數位化創新教學示範學校實施計畫的訪視委員，協助學校提升數位教學環境。
Unit 1:AI小新星 - 探索AI的奇妙世界
Unit 2:對話小精靈 - 與 AI 的有趣對話
Unit 3:AI寶貝工具箱
Unit 4:倫理小哲學家 - 思考AI的大問題
Unit 5: 數據小偵探 - 揭開數據的秘密 （資訊工程系和資訊通訊系學生選看，其他科系必看）
Unit 6:機器小達人 - 深入機器學習的心臟 （資訊工程系和資訊通訊系必看，其他科系選看）
Unit 7: 代碼小精靈 - 讓AI寫代碼 （資訊工程系和資訊通訊系必看，其他科系選看）
9417 玩 AI 是一門由 朝陽科技大學資訊學院 打造的全方位 AI 課程，適合對 AI 充滿好奇的各類學習者。
由六位頂尖教師帶領，課程涵蓋 AI 基本概念、AI 對話工具（如 ChatGPT、Claude 和 Gemini）、文字生成、圖像創建、聲音合成、數據分析、視頻製作、程式碼自動生成 等應用。
學生將學習如何操作這些工具，設置對話範圍，並探討 數據隱私、算法偏見 和 智慧財產權 等法律和倫理問題。課程強調 理論與實踐結合，透過數位教學平台和多元化教學策略，讓學生在實作中掌握 AI 技術，成為未來的科技創新者。
線上課程平台：
單元化教學設計：
實作題目和項目作業：
Ø 測驗及作業：佔總成績 30%
本課程無須背景知識，適合所有對AI有興趣的學習者修習
1.為何要分不同科系進行課程學習？ANS：課程中有教授程式撰寫AI 工具，對非資訊類同學而言較為困難，故若非資訊科系學生，可以自行選擇是否要修習。
2.我修習完此課程是否將獲得相關證書？ANS：有的
3.此課程是否會提供上課投影片？ANS：投影片將放置於教材區
4.作業上傳可以使用那些格式？ANS：請依各單元指定之作業繳交方式繳交
5.我現在才發現有這麼好的資源，來不及上完怎麼辦？ANS：課程影片和教材會持續開放
6.課程結束後是否能繼續學習呢？ANS: 可以的
本課程證書費用：500元
如何申請電子版證書？
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