FM-以設計思考來探討科普世界
教師: 王迪彥,趙偉廷
2024/03/25~2026/12/31
報名至:2026/12/31
9小時/9週 (已經開始)

摘要

隨選隨學!Let's have fun with this MOOC:以設計思考來探討科普世界!

 (本課程隨選隨學,僅提供課程影片,無授課教師與助教參與,也不開放測驗、討論區、與證書等功能。)

以設計思考的創新心法: 探索、定義、發展與交付來介紹科普領域之相關課程,其中探討「能源發展」、「精準醫療」等主題,利用設計思考的方式來透過從人民的生活需求出發,從了解有什麼能源是台灣未來重要發展項目,在科學、人文上有所衝擊的思考點作為一開始的學習的問題動機,並以此做為後續的知識點學習目標。

課程目標

透過問題導向的學習再加上設計思考的概念,學生能學會下列目標:

1. 了解能源與普通化學之關係。

2. 基因的概念以及能應用在健康議題的範圍。

3. 癌細胞的科學知識以及治療策略。

4.基因的概念以及能應用在健康議題的範圍。

5.人文價值與醫療成本.理解及深思精準醫療的全貌以及其對人類社會的衝擊。

授課教師

 

 

王迪彥 老師

學歷:國立臺灣師範大學 化學系 博士

現職:東海大學 化學系 副教授

Email: diyanwang@thu.edu.tw

趙偉廷 老師

學歷:東海大學 生物學研究所 博士

現職:東海大學 生命科學系 副教授

Email: wtchao@thu.edu.tw


課程進度表

單元 1:探索Discover氣體

單元 2:探索Discover細胞的組成與功能

單元 3:交付Deliver化學反應與人類之生活

單元 4:定義 Define化學反應動力學

單元 5:定義 Define生存基因、細胞分裂、細胞凋亡、細胞移動以及分化

單元 6:發展 Develop自然發生之化學反應

單元 7:發展 Develop個人化的細胞訊息傳遞作用

單元 8:發展 Develop基因定序

單元 9:交付Deliver標的基因的選擇策略

課程內容

1.以問題導向學學(PBL)與設計思考為架構的課程。

2.深度了解「能源發展」、「精準醫療」等主題的發展脈絡。

3.提供多元教學活動,包含教學影片、案例研討、實作。

4.提供預習素材、延伸資源,增加學習者自主學習的廣度與深度。

評分標準

本課程不開放測驗與證書。

通過標準


課程及格標準:100分滿分:100分

先修科目或先備能力

本課程無需先備能力,歡迎所有有興趣者修習。