愛情心理學
Teacher: 張貴傑

2015/09/24 ~ 2016/01/14
9 Hour/18 Week (Course is Time End)

Summary

對於大學生來說,除了社團課業之外,愛情或人際關係都是重要的生活經驗範疇。社會變遷快速,社會上在這兩三年內發生多起嚴重的人際或感情困境而生的殺人案件。顯現人際、伴侶關係及情緒處理都變成是教育界校重視的議題。為了回應這樣的社會變遷議題,本校的通識教育理應開設能夠回應社會與校園實質議題的課程,帶領同學能夠回應生活圈中所會遭遇的困境與議題。

Course Object

  • 協助學生理解這個時代對於愛情的種種相關議題,期許學生能夠在修習課程之後獲得成長。
  • 在知識面,學生修習完本課程能夠理解愛情的類型、及愛情發展,社會文化的相關理論。
  • 在情意面,學生能夠理解與省思自身對於愛情的觀點,並能夠學習在愛情的關係中學習成長。
  • 在技能面,學生能夠學習在關係裡的溝通方式,及面對分手的方式。

Course Teacher Intro

download.php?id=22&area=teacherfiles
  • 教師姓名:張貴傑
  • 教師e-mailcgcjeff@gmail.com
  • 教師簡介:

國立彰化師範大學輔導與諮商學系哲學博士,曾任天主教聖母聖心會懷仁全人發展中心專任諮商師、實踐大學社會工作系兼任講師、助理教授,現為玄奘大學社會福利與社會工作學系助理教授及通識教育中心主任,研究領域為社會工作直接服務、家庭評估與處遇、學校社會工作、鉅視社會工作、保護工作實務與督導、質性研究。

  • 助教姓名與聯絡方式:林彥宇

Course Schedule

第1週:愛情和喜歡

第3週:愛情開端

第5週:愛情的元素【台灣人的愛情類型】

第7週:愛情的階段【愛情裡的良性溝通】

第9週:愛情裡的衝突與分手的藝術

第11週:愛情的社會文化因素【愛情與生理】

第13週:同性愛 跨國界的愛

第15週:愛情上癮 新時代的愛情觀

第17週:愛情的墳墓:婚姻 圓滿的理解

Course Content

這門課將透過「互動」的概念執行課程教學。透過TED的教學模式,即18分鐘內的短講或影片+分組討論(透過網路或手機的表單傳送討論成果。)+活動回饋。反覆執行的教學方式,來達成活化課程的可能性。四位教師授課前的會前討論,分工,及現場協同教學,形成教學團隊工作圈,開發課程與檢討課程,以期待能回應學生學習回饋與下次課程的即時修正。

週次

課程主題

課程分題

1

愛情和喜歡

愛情,需要學習嗎?

愛情是什麼?

喜歡是什麼?

愛和喜歡有什麼差別

愛上別人之前,請先愛上自己

愛情問答題:經驗訪談

2

愛情開端

人際吸引的關鍵

我的理想情人

找到對的另一半

周哈里窗

成為能夠給出愛與接受愛的人

愛情問答題:經驗訪談

3

愛情的元素
台灣人的愛情類型

愛情的類型

台灣人的愛情風格

如果你的愛情有主題曲

Sternberg的愛情三因素論

八種愛情類型

愛情問答題:經驗訪談

4

愛情的階段
愛情裡的良性溝通

愛情的歷程

愛情的階段論點

愛與被愛誰比較幸福

男女真地大不同?

愛情裡的良性溝通

愛情問答題:經驗訪談

5

愛情裡的衝突與分手的藝術

愛情裡的衝突

衝突的解決之道

愛情的終點

最佳的分手理由

恐怖情人與理性分手

分手後的調適

6

愛情的社會文化因素
愛情與生理

愛情社會學

門當戶對

愛情與文化

愛情裡的生理因素

約會暴力

性與愛情

7

同性愛
跨國界的愛

同性愛的現象

同性愛的本質

歧視與公平

ㄈㄈ尺是什麼?

跨國戀情的浪漫與現實

種族與愛情

8

愛情上癮
新時代的愛情觀

愛情依賴的現象

愛情上癮症

我的愛情定不下來

網路的愛情

速食的愛情

一夜情與約會軟體

9

愛情的墳墓:婚姻
圓滿的理解

婚姻與愛情

可以不要結婚嗎

婚姻裡如何經營愛情

一段尋找自己的旅程

負責任的愛情

愛情問答題:經驗訪談

Course Grade

待更新

Grade Required


Course grade pass:60Grade Memo:max grade 100 point

Course Ability