生命科学发展史(2017春季班)
教師: 孟和

2017/02/15 ~ 2017/04/11
8小時/8週 (尚未開始)

摘要

人類社會進入21世紀生命科學發展迅猛,極大地改變和提高了人們的生產和生活水平,已經成爲當今的主流科學。然而,它也經歷了從荒蠻無知到博物學、生物學、現代生命科學的曲折過程。這裏充滿了人類睿智思考和大膽嘗試,充滿了舊思想束縛和新思想頑強抗爭和成功突破。

課程目標

《生命科学发展史》 虽然属于科学史范畴,但并没有按照实证主义编年史方法进行阐述,而是更多地采用思想史方法展开。课程通过介绍生命科学重要学 科、重要 发现和重要人物,系统地展示了生命科学产生和发展全貌。课程在讲解生命科学基本知识的同时,注重介绍知识产生和发展的社会和自然背景、注重剖析期间人类思 维方式的变化和发展,旨在使学生全面系统地了解生命科学基本知识及其产生和发展历程,在拓宽学生的知识面和视野的同时,培养和提高学生的科学素养和独立分 析问题的能力。


课程要达到的目标:“拓宽知识,学会思考”

授課教師

menghe-s.jpg 孟和教授

上海交通大学农业与生物学院 教授,博士生导师,动物科学系主任。内蒙古农业大学动物科学学士和动物遗传育种专业硕士;东北农业大学动物遗传育种专业博士; 上海交通大学生物医学工程博士后。美国弗吉尼亚理工大学(Virginia Tech)访问学者。荷兰国家应用科学组织(TNO)访问学者。
主讲 课程《生命科学发展史》2008年列为上海交通大学首批通识教育核心课程建设项目(已验收); 2011年度列为上海市教委重点课程立项建设项目(已验 收);2013年被列为上海交通大学首批MOOC课程建设项目。2008年上海交通大学教学成果二等奖;2008-2009学年上海交通大学优秀教师二等 奖;2013年上海交通大学通识教育贡献奖一等奖;2013-2014学年上海交通大学优秀教师一等奖。
研究方向:动物基因组学及其应用;宿主与 肠道微生物互作。主持国家高技术研究发展计划(863计划)重点项目、国家自然基金、上海市自然基金、上海市科技兴农重点攻关项目等科研项目20余项, 在 《Nature Communications》、《Scientific Reports》、 《Molecular ﹠ Cellular Proteomics》、《 Animal Genetics》、《 Poultry Science》、 《Journal of Dairy Science》、《Journal of Bacteriology》等专业期刊上发表学术论文70余篇。

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課程進度表

第1週:緒論; 人類起源和發展

第2週:從古代哲學到近代科學; 生物的分類和演化

第3週:人體生理學:人類的自我認識

第4週:走近微生物世界

第5週:從細胞學說到胚胎發育

第6週:生命是什麼?從孟德爾的豌豆說起

第7週:生物組學:不再釣魚,而是撈魚!

第8週:課程總結

課程內容

第一單元  緒論
第二單元  人類起源與發展
第三單元  從古代哲學到近代科學
第四單元  生物的分類和演化
第五單元  人體生理學:人類的自我認識
第六單元  走近微生物世界
第七單元  從細胞學說到胚胎發育
第八單元  生命是什麼?從孟德爾的豌豆說起
第九單元  生物組學:不再釣魚,而是撈魚!
第十單元  課程總結

評分標準

平時測驗共 100%

通過標準


課程及格標準:60分滿分:100分

先修科目或先備能力

《生命科学发展史》孟和  自编讲义
《生命科学发展史》姚敦义 主编,济南出版社,2005年5月。
《生物学思想发展的历史》Ernst Mayr, 涂长晟 等译, 四川教育出版社,1990 
《生命科学发展史》杨学仁 主编,武汉大学出版社,1990.11.01
《生命科学史》Lois N. Magner, 李难,崔极谦,王水平译,百花文艺出版社《生物科学发展史》尹淑媛 陈麟书 编著,成都科技出版社 1989.10
《寻找生命的逻辑》 方舟子 著,上海交通大学出版社 2005.10
《双螺旋:发现DNA结构的故事 》J.D.沃森,科学出版社 ,2006 . 2
《创世纪的第八天》霍勒斯•贾德森著 李晓丹译 , 上海科技出版社 2005.1
《生命是什么》埃尔温•薛定谔,湖南科学技术出版社,2005. 3 
《基因论》摩尔根 著,北京大学出版社,2007
《物种起源》达尔文,新世界出版社,2007
《解码生命》贺林,科学出版社,2000