創意行銷การตลาดเชิงสร้างสรรค์
教師: 李智仁

2018/02/23 ~ 2018/04/16
6小時/6週 (尚未開始)

摘要

本課程先解構傳統的行銷理論,透過案例分析,引領學生觀察與思考行銷模式的成功與失敗原因。在對於行銷理論與模式具備正確理解與認知後,再啟發學員將創意挹注於行銷模式之中。更進一步,說明近年來提倡的「行銷3.0」觀念以及如何以創意架構行銷模式,讓行銷除了成為獲益的重要來源外,也能將產品與創作者的初衷傳遞給顧客,進而深植人心。
本課程的學習策略是以設計思考(Design Thinking)方式進行。誠如IDEO設計公司總裁提姆·布朗在《哈佛商業評論》所為之定義:「設計思考是以人為本的設計精神與方法,考慮人的需求、行為,也考量科技或商業的可行性」在本課程中也將引導學員進行「感性分析」,進而落實「瞭解」、「發想」、「構思」、「執行」過程,讓創意行銷課程生動有意義:
1.瞭解:藉由實例引導問題意識,提升學習動機,並引導案例重點判讀。
2.發想:藉由理論與實務結合的分析與引導,讓學員進行議題發想。
3.構思:針對所發想之問題,配合所學知識,引領學員構思解決方略。
4.執行:針對討論結果,除培養思索解決問題之能力外,也可在課中與課後檢測所學之可執行性。

語言:中文
字幕:繁體中文 簡體中文 英文 泰文

เนื้อหาโดยย่อ
หลักสูตรนี้จะทำการถอดโครงสร้างทฤษฎีการตลาดแบบดั้งเดิมก่อน โดยอาศัยการวิเคราะห์กรณีศึกษา ชักนำให้ผู้เรียนสังเกตและขบคิดถึงสาเหตุของความสำเร็จหรือความล้มเหลวของรูปแบบการตลาด หลังจากที่มีความเข้าใจและความรับรู้ด้านทฤษฎีและรูปแบบการตลาดที่ถูกต้องแล้ว จึงจุดประกายให้ผู้เรียนนำเอาความคิดสร้างสรรค์ใส่เข้าไปในรูปแบบการตลาด จากนั้นจะอธิบายถึงแนวความคิด “การตลาด 3.0” ซึ่งได้รับการสนับสนุนส่งเสริมในช่วงหลายปีที่ผ่านมา และวิธีการนำเอาความคิดสร้างสรรค์มาสร้างโครงให้กับรูปแบบการตลาด ทำให้การตลาดนอกจากจะเป็นแหล่งที่มาสำคัญของผลประโยชน์แล้ว ยังสามารถถ่ายทอดความตั้งใจดั้งเดิมของผลิตภัณฑ์และผู้สร้างสรรค์ไปสู่ลูกค้าเพื่อหยั่งรากลึกสู่จิตใจด้วย
กลยุทธ์การเรียนรู้ของหลักสูตรนี้จะดำเนินการในลักษณะการคิดเชิงออกแบบ (Design Thinking) ตามที่ ทิม บราวน์ (Tim Brown) ประธานบริษัทออกแบบ IDEO ได้ให้คำนิยามไว้ใน “ฮาร์วาร์ด บิสซิเนส รีวิว” (Harvard Business Review) ว่า “การคิดเชิงออกแบบ คือ จิตวิญญาณการออกแบบและวิธีการที่มีมนุษย์เป็นศูนย์กลาง คำนึงถึงความต้องการและพฤติกรรมของมนุษย์ และพิจารณาความเป็นไปได้ทางเทคโนโลยีหรือธุรกิจด้วย” หลักสูตรนี้จะชักนำให้ผู้เรียนทำการ “วิเคราะห์ความรู้สึก” จากนั้นประยุกต์เข้ากับกระบวนการ “เข้าใจ” “ขบคิด” “ก่อเกิดความคิด” และ “ปฏิบัติ” ทำให้หลักสูตรการตลาดเชิงสร้างสรรค์มีชีวิตชีวาและมีความหมาย :
1.เข้าใจ : แนะแนวให้ตระหนักรู้ถึงปัญหาโดยอาศัยตัวอย่างจริง เพื่อเพิ่มแรงจูงใจในการเรียนรู้ รวมทั้งแนะแนวการตีความใจความสำคัญ
2.ขบคิด : การวิเคราะห์และแนะแนวโดยอาศัยการผสมผสานกันของภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ ให้ผู้เรียนทำการขบคิดในประเด็นต่าง ๆ
3.ก่อเกิดความคิด : มุ่งไปที่ประเด็นปัญหาที่ได้ให้ขบคิดโดยใช้ความรู้ที่ได้ศึกษามาประกอบ ชักนำให้ผู้เรียนก่อเกิดความคิดเกี่ยวกับกลยุทธ์ในการแก้ปัญหา
4.ปฏิบัติ : มุ่งไปที่ผลของการอภิปราย นอกเหนือจากการปลูกฝังความสามารถในการคิดแก้ปัญหาแล้ว ยังสามารถทำการตรวจสอบในระหว่างและหลังจากชั้นเรียนถึงความเป็นไปได้ในทางปฏิบัติของสิ่งที่ได้ศึกษา

ภาษา : ภาษาจีน
คำบรรยาย : ภาษาจีนตัวเต็มแบบดั้งเดิม ภาษาจีนประยุกต์แบบตัวย่อ ภาษาอังกฤษ ภาษาไทย

Creative Marketing
Summary
This course first analyzes conventional marketing theories; through case studies, students are led to observe and think of successes and failures that result from marketing models. After being equipped with the correct understanding and developing awareness of marketing theories and models, students are then inspired to put their creativity into marketing models. Furthermore, the “Marketing 3.0” concept that has been promoted over recent years and structures of creative marketing models are described to allow students to benefit from marketing, the important sources of profitability and deliver products and intentions of creators to customers and to win over their hearts.
Learning strategies of this course have been taught through design thinking. As defined by CEO and President of IDEO, Tim Brown, in an article for Harvard Business Review, “design thinking is a method of meeting people’s needs and desires in a technologically feasible and strategically viable way,” this course will lead students to “sensitively analyze” and then introduce them to processes of “understanding,” “inspiring,” “plotting,” and “implementing.” This creative marketing course is interesting and meaningful:
1.Understanding: Students are led to question, improve learning motivation, understand key points of case studies.
2.Inspiring: Through combined analyses and guidance of theories and practices, students are inspired to think over issues.
3.Plotting: Consider questions by incorporating acquired knowledge to guide students to think of solutions.
4.Implementing: In addition to cultivation of thinking and solution finding abilities, students will also examine feasibilities in and after classes.

Language: Chinese
Video Subtitles: Traditional Chinese, Simplified Chinese, English, Thai

課程目標

1.透過行銷理論的基礎論述,讓學員有效率地瞭解重要行銷模式的發展與更迭。

2.藉由系統化的介紹方式,讓各階段的行銷演進為學員所知曉,並同時啟發學員們在現有基礎上如何注入新創意。

3.引導產官學界能夠進一步探索創意行銷的本質,並藉由設計思考的思維架構課程之進行,讓整體課程能夠從人的需求出發,並在學習過程中為各種議題尋求創新解決方案,並創造更多的可能性。

เป้าหมายของหลักสูตร

1. อาศัยการอภิปรายเบื้องต้นเกี่ยวกับทฤษฎีการตลาด ช่วยให้ผู้เรียนมีความเข้าใจในการพัฒนาและการเปลี่ยนแปลงของรูปแบบการตลาดที่สำคัญได้อย่างมีประสิทธิภาพ

2. ใช้วิธีการแนะนำอย่างเป็นระบบ ช่วยให้ผู้เรียนรู้แต่ละขั้นตอนของวิวัฒนาการทางการตลาด ขณะเดียวกันก็จุดประกายให้ผู้เรียนรู้ถึงวิธีการใส่ความคิดสร้างสรรค์ในพื้นฐานที่มีอยู่เดิม

3. ชักนำอุตสาหกรรม รัฐบาล และวงการศึกษา ให้ก้าวหน้าไปอีกขั้นโดยทำการสำรวจธรรมชาติของการตลาดเชิงสร้างสรรค์ และดำเนินการหลักสูตรโดยอาศัยโครงสร้างการคิดของการคิดเชิงออกแบบ ทำให้หลักสูตรโดยรวมสามารถเริ่มต้นจากความต้องการของมนุษย์ และในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ก็สามารถแสวงหาหนทางที่เป็นนวัตกรรมในการแก้ปัญหาประเด็นต่าง ๆ พร้อมทั้งสร้างความเป็นไปได้ให้มากขึ้น

Course Object

1. Based on basic discourse of marketing theories, students will effectively understand the development and evolution of marketing models.

2. With systematical methods of introduction, evolution of marketing theories in each stage will be understood by students. At the same time, students are inspirted to put their creativity into the existing foundation.

3. The essence of creative marketing is further introduced to industries, governments, and academia for further exploration, and the structure of design thinking is taught in the course to focus on human needs. In the learning process, new solutions to each issue are looked for to bring out more possibilities.

授課教師

李智仁  老師

教師簡介:

實踐大學企業管理學系助理教授暨創意產業博士班導師

原住民族委員會綜合發展基金管理會委員

國際合作發展基金會(ICDF)諮詢委員

學歷:國立台北大學法學博士

專業領域:

金融科技與數據分析

企業管理與行銷策略

創意產業規劃與執行

業界經驗:

台灣金融研訓院金融研究所所長暨大陸金融研究室主任

行政院農業委員會蘭花運籌中心規劃委員

อาจารย์ผู้สอน: อาจารย์หลี่จื้อเหริน

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ภาควิชาบริหารธุรกิจและอาจารย์ที่ปรึกษาวิชาอุตสาหกรรมเชิงสร้างสรรค์ระดับปริญญาเอก มหาวิทยาลัยสือเจี้ยน (Shih Chien University)

สมาชิกคณะกรรมการบริหารกองทุนเพื่อการพัฒนาโดยรวมของคณะกรรมการชนพื้นเมือง

กรรมการที่ปรึกษาของกองทุนเพื่อความร่วมมือและการพัฒนาระหว่างประเทศ (ICDF)

วุฒิการศึกษา : นิติศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยแห่งชาติไทเป (National Taipei University)

เชี่ยวชาญสาขา :

เทคโนโลยีทางการเงินและการวิเคราะห์ข้อมูล

การบริหารธุรกิจและกลยุทธ์การตลาด

การวางแผนและดำเนินงานอุตสาหกรรมเชิงสร้างสรรค์

ประสบการณ์ในแวดวงอุตสาหกรรม : 

ผู้อำนวยการสถาบันวิจัยการเงินและหัวหน้าสำนักงานวิจัยการเงินของประเทศจีน สถาบันวิจัยและอบรมการเงินไต้หวัน

กรรมการวางแผนของศูนย์ปฏิบัติการดอกกล้วยไม้ คณะกรรมการการเกษตร สภาบริหาร

Course Teacher Introduction

Professor Li Chih-Je

Class Mentor, and Assistant Professor PhD Program of Creative Industry, Bussiness Management Department, Shih Chien University

Commissioner, Indigenous Comprehensive Development Fund Commission

Consultant, International Cooperation and Development Fund

Educational Background: Doctor of Philosophy in Law

Professional Field:

Financial Technology and Data Analyses

Business Management and Marketing Strategies

Creative Industry Planning and Implementation

Industrial Experiences:

Director-general of Taiwan Academy of Banking and Finance; Director, Mainland Finance Research Office

Planning Commissioner of Orchid Logistics Center, Council of Agriculture, Executive Yuan  

課程進度表

第1週:行銷基本功 ทักษะพื้นฐานด้านการตลาด Marketing Basics

第2週:創意行銷1.0 การตลาดเชิงสร้างสรรค์ 1.0 Creative Marketing 1.0

第3週:創意行銷2.0 การตลาดเชิงสร้างสรรค์ 2.0 Creative Marketing 2.0

第4週:創意行銷3.0 การตลาดเชิงสร้างสรรค์ 3.0 Creative Marketing 3.0

第5週:文化、創意與行銷 วัฒนธรรม ความสร้างสรรค์ และการตลาด Culture, Creativity and Marketing

第6週:行銷成果的檢視與再創新 การตรวจดูและการสร้างนวัตกรรมใหม่ของผลทางการตลาด Marketing Result Examination and Recreation

評分標準

1. 線上測驗(50%):前5週有線上測驗,學生可自行於線上作答。

2. 學習歷程(20%):教師參考學習者的教材點閱歷程與討論版發言狀況,給予評分。

3. 期末報告(30%):針對課程內容設計若干題綱,請學生依規定繳交期末報告。

เกณฑ์การให้คะแนน

คะแนนรวม 60 คะแนนถือว่าผ่าน โดยคะแนนเต็มทั้งหมด 100 คะแนน ผู้ที่ผ่านเกณฑ์จะได้รับหลักฐานการศึกษาทางอิเล็กทรอนิกส์

1. การทดสอบออนไลน์ (50%) : 5 สัปดาห์แรกมีการทดสอบออนไลน์ ผู้เรียนสามารถทำการตอบคำถามออนไลน์ได้ด้วยตนเอง

2. ประวัติการเรียนรู้ (20%) : อาจารย์จะพิจารณาประวัติการคลิกอ่านสื่อการเรียนการสอนและการแสดงความเห็นในฟอรั่มของผู้เรียนเพื่อประกอบการให้คะแนน

3. รายงานปลายภาค (30%) : ออกแบบหัวข้อจำนวนหนึ่งตามเนื้อหาของหลักสูตร ผู้เรียนกรุณาส่งมอบรายงานปลายภาคตามกฎเกณฑ์ที่กำหนด

Course Grade

1. Online quizes (50%):Quizes for the first five weeks for students to take on their own.

2. Learning process (20%):The instructor will evaluate according to the readings of teaching materials by students and participation of students in discussions.

3. Final report (30%): Outlines of discussion questions related to course content will be given. Please submit the final report according to the requirements. 

通過標準


課程及格標準:60分滿分:100分

先修科目或先備能力

對於「行銷」以及「創意結合行銷」相關議題有探索興趣之學習者皆可參與。

ความรู้พื้นฐานที่ควรมี

ผู้เรียนที่มีความสนใจในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับ “การตลาด” และ “การตลาดเชิงสร้างสรรค์” ล้วนสามารถเข้าร่วมได

Course Ability

Students intested in exploring “marketing” and “combined creative marketing” are welcome to take the course.