微電影創作
教師: 張宏宇

2014/09/30 ~ 2014/12/02
20小時/8週(報名結束)

摘要

隨著網路影音分享平臺的普遍使用及行動裝置攝影功能的提升,拍攝影片上傳網路分享已成為當今數位生活的風潮,也帶動了「微電影」創作概念的興起。然而,到底什是「微電影」? 微電影和其他的短片或真正的電影有何不同? 本課程從對「微電影」的瞭解為出發點,並介紹影片製作流程中的各項技能,以實務的方式帶領同學完成一部屬於自己的微電影。

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課程目標

學生在學習完本課程之後,學生能夠瞭解下列概念:

1. 微電影的特色與製作流程
2. 影像語言、影像美學與影片風格的運用。
3. 影片前期製作中;故事的創作、劇本的撰寫及分鏡表的製作。
4. 影片製作階段中;攝影機的操作與畫面拍攝。
5. 影片後期製作中;剪輯、配音及上字幕等相關概念。

授課教師

張宏宇老師
現任:國立交通大學 傳播與科技學系 專任教師

學歷:
美國南伊利諾大學 電訊傳播研究所
美國南伊利諾大學 廣播電視學系
世界新聞專科學校 電影科 技術組

經歷:
南臺科技大學 資訊傳播系 專任教師
麗琦傳播股份有限公司 工程處 經理
中央電影公司 電視部 攝影師

專長:電影製作、電視節目製作、虛擬影視節目製作

獲獎紀錄:

  • 2005~2012年 時報廣告金犢獎指導老師獎
  • 行政院新聞局2007年優良公用頻道節目獎勵活動佳作「南瀛大腳丫」製作人
  • 第七屆中正新傳獎最佳劇情長片「復活結」指導老師
  • 2010臺灣青年音像創作聯展-青年金雄獎劇情片「復活結」指導老師
  • 第十八屆時報廣告金犢獎電視廣告類 金獎「教室起飛」指導老師
  • 第十八屆時報廣告金犢獎廣播廣告類 金獎「我的兒子是女生」指導老師

課程進度表

第1週:微電影的定義、影片製作流程及規劃
第2週:電影故事的創作與劇本撰寫
第3週:影像語言分析與分鏡表的製作
第4週:攝影機操作與畫面的拍攝
第5週:影像美學及影片風格分析
第6週:剪輯概念及技術
第7週:影片特效、字幕、及配音
第8週:影片分析與綜合回顧

課程內容

一般影片的製作流程可分為「前期製作」、「製作」和「後期製作」三個階段,
本課程以各階段中所需瞭解的概念與技能為課程規劃的內容,主要學習的主題如下:

主題(一)-微電影的定義與特點
主題(二)-影像語言與影像美學
主題(三)-前期製作階段(Preproduction Phase)之工作與技能:故事的創作、劇本的撰寫及分鏡表的製作。
主題(四)-製作階段(Production Phase)之工作與技能:攝影機的操作與畫面拍攝。
主題(五)-後期製作階段(Postproduction Phase)之工作與技能:剪輯、配音及上字幕等相關概念。

上課形式

本課程重視製作原則以及實際操作相結合,本課程重視學生自主練習

第一週 微電影的定義、影片製作流程及規劃
第二週 電影故事的創作與劇本撰寫
第三週 影像語言分析與分鏡表的製作
第四週 攝影機操作與畫面的拍攝
第五週 影像美學及影片風格分析
第六週 剪輯概念及技術
第七週 影片特效、字幕、及配音
第八週 影片分析與綜合回顧

評分標準

請學習者繳交劇本與微電影影片,並採同儕互評進行。

通過標準


課程及格標準:60分   滿分:100分

先修科目或先備能力

本課程無需具備攝影基礎或是專業技能,唯希望學習者具備主動學習、且具備能夠對他人意見包容之心胸。

建議參考書目

授課教師於教材專區提供本課程之教材,學習者無須自費購買教科書。

常見問答集

問:此課程完成後是否提供相關證書?
答:是。
  總成績超過(含) 70分者,可獲得「修課通過證明」。

問:請問兩岸的專業術語翻譯不同會不會影響我的學習?
答:不會。
  雖然兩岸的專業術語翻譯有些許不同,但本課程在碰到專有名詞,教師會以英文名詞做解說,減低翻譯不一的情形。

其它