1. 為什麼會有這個專區 ?   

新課綱頒佈實施後,如何設計與發展多元選修課程成為各高中職教務主管及教師的重要課題,而台灣各大學本就有非常精采而多元的教學內容,國立交通大學因此希望利用網路無遠弗屆、方便分享的優勢及各大學教學傑出教授精心設計的磨課師(Massive Open Online Courses, MOOCs)課程,有效及直接的將各大學充沛的多元教學能量與各地高中教師直接結合,以期達到以下多向目標 : 
(1) 縮小地域及城鄉差距 : 讓非都會區的高中生與都會區的高中生都能利用相同的多元選修課程教材,有相同的自我提升機會。
(2) 快速培育高中教師多元教學能力 : 由大學端提供完整的課程教材及專業領域的師培,快速及有效的養成高中端教師更多元的教學能力。
(3) 豐富高中教學資源 : 利用線上共享的有效渠道,將大學多元而豐沛的學習資源導入高中。
(4) 為學生學習履歷加分 : 藉由選修大學教師支援設計的精彩課程,為學生未來升學之學習履歷加分。
(5) 促進大學與高中多元交流 : 透過大學提供的教學資源,促使高中生提早探索興趣及認識大學,更能確認未來的升學方向。
(6) 提升學生自主學習能力 : 藉由更彈性及多元的學習方式,提升學生自主學習能力及養成終身學習的興趣。


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國立交通大學經營之ewant育網開放教育平臺是目前臺灣最大及最重要的開放式線上學習平臺,自2014年至今,已經累積提供來自至少50所大學的上千課次給一般大眾、企業人士及大專學生選修。而為配合高中職教師教授多元選修課程的需求,我們特別從其中精心挑選出一批適合的線上課程,再針對高中生的需求做過調整後置於此專區,供有興趣的高中職教師試閱及參考。若高中職教師願意採用作為多元選修課程的教材,交大將協助其進行師資培訓、開設專屬線上課程網頁、及支援教學。  


2. 線上學習的趨勢及優點

過去幾年當中,線上學習的風氣不僅僅盛行於開放教育領域,在全世界各大學也有極為明顯的成長。根據美國線上學習聯盟(Online Learning Consortium)的統計,目前美國每學期有超過600萬的大學生及研究生修習至少一門線上學習的課程。在歐美的高中,利用線上學習也已成為重要的教學輔助工具或選項。而學生接受及喜愛線上學習的程度也迅速成長,有越來越多的學生認為線上學習的確具有許多傳統課堂教學所沒有的優點,包括:

(1) 學生可以更彈性的安排學習時間及地點,提高學習時間的利用率。

(2) 學生可以在觀看課程影音過程中,依照自己的吸收能力調整速度或複習,使學習方式更為適性化,學習時間的投資報酬率也更高。

(3) 可以培養學生自主學習的能力及終身學習的習慣。

(4) 學生可以利用線上學習社群隨時進行更多樣的學習交流。

(5) 若是搭配翻轉式教學,課堂教學時間可以更有效地進行生師互動。

(6) 更能體現以學生為中心的自主學習理念。


3. 高中職教師如果選用課程,可以獲得那些支援?

針對採用本專區課程的高中職教師,我們將會提供以下支援 :

(1) 完整的課程教材庫 : 提供完整的課程教學影音、課程作業/測驗參考題、進度規劃及線上教學活動設計等。

(2)專班課程管理權限:專班課程將開放課程內容、作業/測驗、討論區編輯管理權限,教師可以依據各校需求,自行增刪修改課程設計或依照教學進度調整每週的課程內容、自由安排作業及測驗、設定主題讓學生線上討論與分享學習成果。

(3) 專屬的線上課程專區 : ewant育網平台將為每位高中職夥伴教師開設其專屬的線上課程專區,讓教師可以線上上主導建構及經營課程,學生也可以線上上進行學習、討論及參與各式線上活動。

(4) 名單匯入 : 協助各校匯入允許使用課程的教師及學生名單,方便各校管理進入課程的成員。

(5) 學習履歷 : 提供夥伴高中教師各項有關學生線上學習的學習履歷數據,可透過系統報表檢視班上學生的學習概況,課程活動參與度與成績分佈,了解每位學生完整的學習歷程,協助高中教師動態追蹤及調整教學進度。

(6)學習紀錄保存:學期結束後學生仍可進入課程瀏覽複習,學習紀錄會保留至少5年。


4.專班如何收費?  

申請開設一班基本收費3000元,每班人數上限為30人,如超過人數上限每多一人以100元計費。選用多門課程則有費用優惠,詳細收費標準及優惠請見專班開設說明。(https://drive.google.com/file/d/1J-nlco0zrt1VLMyE6I97do3kSjh6fpYh/view?usp=sharing)


5. 如何成為夥伴學校或夥伴教師 ?

如果有任何疑問,或有興趣成為使用本區課程的夥伴學校或教師,請直接洽詢

王先生  email : chwei@g2.nctu.edu.tw   電話 : (03)5712121#56060  

 

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