1.能認識各種閱讀策略，有意識地監控自己的閱讀過程。
2.認識各類文本的特性與閱讀方法。
3.能依據文本的特性與內容，運用不同的閱讀策略，提升閱讀的效能。
陳昭珍教授
中原大學人文與教育學院通識中心講座教授兼圖書館館長
國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所名譽教授
林季儒老師
基隆市銘傳國中圖書教師
楊君方老師
新北市永和國中圖書教師
单元 1:科普阅读策略与IDEA／林季儒
单元 2:多文本阅读：SMILE与笔记策略／林季儒
本课程共计4周，每周将提供影片、测验题与作业以考核学习成果，课程架构如下：
单元名称
内容说明
讲师
单元1
科普阅读策略与IDEA
【学习目标】
1. 能够理解并运用科普阅读策略。
2. 能够使用KWHLQ学习模式聚焦并再深化阅读学习。
3. 理解科普IDEA模块内容。
【课程重点】
1.能进行理解监控与科学推论
2.KWHLQ在科普阅读上的探究
3.跨域阅读与科普IDEA模块的设计与练习
林季儒老师/基隆市铭传国中图书教师
单元2
多文本阅读：SMILE与笔记策略
1.能够理解什么是多文本阅读，并能够有效搜索所需文本。
2.能够从单一主题创建多元观点，并进行统整评估。
3.能够将自己的看法用笔记策略整理并与他人分享。
1.理解多文本SMILE 。
2.不同类型的多文本比较。
3.笔记策略:重要概念与图像组织。
本課程不開放一般民眾申請修課通過證明。
參與研習之研習時數等規範詳見常見問答集。
本教育訓練培訓對象為：
(1)尚無圖書館閱讀推動教師的學校之教師
(2)已接受過初階、進階、高階課程之圖書館閱讀推動教師
一、關於上課時數認證：
1.參與研習之教師，將依後台觀看時間及繳交測驗與作業紀錄核發上課時數，測驗與作業依各單元主題調整。
2.開課單位將於112年8月至113年6月，每月第4週依ewant系統之修課記錄，於全國教師在職進修網登錄修課時數。於開課時間內，國小教師通過必修課程13小時及選修課程7小時以上，國中教師通過必修課程14小時及選修課程6小時以上，取得合計20小時(含)以上者，將由國立臺灣師範大學核予「全國圖書教師磨課師課程(進階)研習證明」。
二、注意事項：
1.敬請參與老師準備電腦(含耳機)或是手機、平板等設備。
2.本課程資源僅授權個人及非商業目的之瀏覽及使用，不得為任何超出著作權法合理使用規定之散布、公開傳輸或其他公開利用行為。若依合理使用規定利用時，應註明出處及作者。使用人利用時必須遵守著作權法相關規定，不可變更、發行、播送、轉賣、重製、改作、散布、表演、展覽或利用本課程內容及服務以賺取利益。
4. 其餘圖書教師相關課程可關注圖書教師電子報FB粉專獲得最新消息。