這門課程將帶你認識宜蘭,了解這塊土地所兼容並蓄的歷史,如何形塑其開放進取的生活,藉由認識清朝、日治與民國不同時期的古蹟,進而了解漢人、原住民與日本人如何在宜蘭交會。 課程將拍攝宜蘭的古蹟,陳復老師將講解先人對生活環境的經營,引發學員思古幽情,緬懷先賢開拓宜蘭的往事,體會生命的美感。 歷史本來並不藏在書本裡。歷史就在現場,透過你來到這裡,張大眼睛觀察、印證與感受,當人親身參與到發生歷史的環境,往往能深刻體會歷史與自己本來休戚相關的事實,做個鑒往知來而有責任感的知識份子。
此為高中自主學習申請計劃書參考範例,請依據實際狀況增減修改內容。
(1) 踏查宜蘭的古蹟與文物,體會宜蘭內豐富的歷史。
(2) 認識宜蘭內含的多元文化內容,增加對宜蘭社會的理解。
(3) 藉由認識宜蘭,從而理解臺灣文化如何在宜蘭獲得蛻變與新生。
(4) 藉由耆老座談與實地考察,感受歷史課程的活潑性與生活性。
(5) 認識宜蘭如何因擁有兼容並蓄的歷史,形塑其開放進取的生活。
國立清華大學歷史學博士,國立台灣師範大學博士後研究員,現任國立宜蘭大學通識教育中心副教授兼生命教育研究室召集人,曾任國立宜蘭大學博雅教育中心主任、海峽兩岸心理諮詢協會創會理事長與榮譽理事長。
畢生關注在華人社會現代化議題,長年在海峽兩岸提倡書院講學,闡發與實踐心學思想於社會,專業研究領域在生命教育、通識教育與陽明學與華人本土社會科學議題,著有《先秦齊文化的淵源與發展》(2009)、《戰國齊學術的特徵與影響》(2009)、《心學工夫論》(2005)與《書院精神與中華文化》 (2005)。
榮譽:
♦ 榮獲國立宜蘭大學106學年度博雅學部學術研究績優獎(2018)。
♦ 磨課師課程「王陽明帶你打土匪」榮獲教育部標竿課程獎(2018)。
♦ 磨課師課程「王陽明帶你打土匪」榮獲中華民國數位學習科技優質金質獎(2017)。
♦ 磨課師課程「王陽明帶你打土匪」榮獲全國網路票選人氣磨課師第一名(2017)。
♦ 榮獲宜大教學卓越績優人員特優獎(2017)。
♦ 榮獲宜大傑出通識教育教師獎(2017)。
♦ 榮獲宜大績優通識課程優等獎(2017)。
♦ 榮獲科技部專題研究計畫「如何藉由釐清黃光國難題建構華人修養心理學」(2017)。
♦ 榮獲教育部磨課師課程「從古典看人生:十本古書帶你快樂學習不打烊」課程計畫(2016)。
♦ 榮獲宜大人氣教師(2016)。
♦ 榮獲教育部磨課師課程「王陽明帶你打土匪」A類新星計畫(2015)。
♦ 榮獲教育部磨課師課程「宜蘭歷史踏查」B類課程應用模式發展計畫(2015)。
♦ 榮獲教育部磨課師課程「宜蘭歷史踏查」行動磨課師課程服務應用計畫(2015)。
♦ 榮獲宜大教學卓越績優人員特優獎(2015)。
♦ 榮獲宜蘭市特殊優良教師(2015)。
♦ 榮獲宜大績優通識課程「生命教育」第1名特優獎(2015)。
♦ 榮獲宜大生命教育研究室政通學者(2015)。
♦ 榮獲宜大績優通識課程「宜蘭歷史踏查」第1名特優獎(2014)。
♦ 榮獲宜大人氣教師(2014)。
♦ 榮獲宜大教學卓越績優人員獎(2013)
♦ 榮獲宜大新進教師學術研究補助獎勵(2013)。
第1週:ewant學習簡單上手:學習平台功能教學
第2週:宜蘭孔廟
第3週:碧霞宮
第4週:城隍廟
第5週:昭應宮
第6週:宜蘭歷史踏查學生影片製作欣賞
第7週:仰山書院
第8週:鑑湖堂與登瀛書院
第9週:總評量
影像講解、形成性評量與總評量、討論區。
1.教師講授影像為課程主要教材,參考資料與相關連結為輔助教材。
2.每段影片大約2至5分鐘,每周2小時學習時間,共計7周課程。
3.測驗部分將視課程內容,有形成性評量,課程結束後進行總評量。
4.本課程設有討論區,學員可在討論區進行課程內容的提問或建議。
形成性評量(小溫習)50%
總評量50%
無
1.《日治時期的基隆與宜蘭》,國家圖書館編,台北:國家圖書館,2012。
2.《來宜蘭旅行》,蘇麗春、黃春美、陳維鸚著,宜蘭:宜蘭縣文化局,2009。
3.《家,遮是博物館:宜蘭博物館家族導覽手冊》,黃淑瑩著,宜蘭:宜蘭縣立蘭陽博物館,2012。
4.《宜蘭深度旅遊》,遠流台灣館編,台北:遠流出版社,2001。
5.《老宜蘭的版圖》,宜蘭縣文化局編,宜蘭:宜蘭縣文化局,2006。
6.《影像宜蘭:凝視歲月的印記》,宜蘭縣史館編,宜蘭:宜蘭縣史館,2007。7.《宜蘭縣地名探索》,洪英聖著,台北:時報文化出版公司,2004。
8.《蘭陽的歷史與風土》,徐惠隆著,台北:臺原出版社,1992。
9.《詩說噶瑪蘭》,宜蘭縣政府著,宜蘭:宜蘭縣史館,2004。
10.《宜蘭縣社會經濟發展史》,宜蘭縣政府著,宜蘭,宜蘭縣史館,2002。
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