1．學生具有化「日常語言」為「文學語言」的能力，體會文字美學的趣味與魅力。
2．學生能把「文字美學」應用在生活各層面，進行實際寫作。如：寫出洗腦順口的「廣告標語」、引人注目的「型錄文案」，打動人心的「書籤美文」、吸引眼球的「海報文案」等。
新竹女中國文科教師 吳盈滿
第1周:【重要公告】
第2周:【作业缴交】
单元一 广告金句〈就等你的一句话〉
单元二 商品型录〈但须妙语两三行〉
单元三 文青小物〈皓慎只书四五句〉
单元四 海报文案〈化作花衣魔笛手〉
单元五 填写歌词〈耳朵弄诗眼角膜〉
单元六 人手一篇〈成果发表作品集〉
练习一 【虚虚乐】〈化实为虚之技巧〉
练习二 【物联网】〈联此想彼之技巧〉
练习三 【高架桥】〈跳裂想像之技巧〉
练习四 【相积排】〈堆栈意象之技巧〉
1．教師講授。
2．堂課實作。
3．小組報告。
4．發表作品。
P.S. 要帶手機。