本課程主要是藉由圖像作為歷史的文本,理解政治、社會、文化等發展脈絡,並理解圖像的構成,以及背後的多重意涵。經由深刻的觀看過程,討論圖像的觀點、主題與形式,思考圖像中歷史與藝術、文化的研究可能。
透過圖像的觀看,將圖像放入歷史脈絡,進行多元的考察,從文化、政治、物質的層面。同時,瞭解圖像創作的背後過程,藝術家、贊助者和觀看者的愛好,以及預期圖像會發生何種作用等,更能完整理解一幅圖像所代表的整體意涵。而圖像的本身並非只是分析的資料,更重要的是如何利用圖像來解讀歷史,同時從圖像之中,探尋隱沒在圖像背後的各種歷史訊息。本課程依照主題探討的方式,以歷史時間縱軸的變化,理解各時代繪畫的演變與差異,最後對社會文化的認知提出分析與批判,不僅能學習到審美的感知,更能深入理解當時社會的文化與價值。
本課程為跨校通識學分課程不開放一般學員興趣學習。111-1學期 學分認抵學校:慈濟大學、國立高雄科技大學
本課程藉由視覺圖像的觀看,進而理解歷史發展脈絡,並藉以建立尊重多元文化的態度,培養思考、批判的精神,主要學習目標為:
1、理解圖像與政治、文化、歷史研究的關係。
2、探討圖像史料存在的某些問題與侷限性。
3、培養學生歷史思維的能力,並理解圖像背後的多重真相。
連啟元 老師
學 歷中國文化大學史學研究所博士
經 歷
1. 中國文化大學史學系 助理教授、副教授
2. 中國文化大學 104學年校級暨院級教學特優教師
3. 中國文化大學 105學年度文學院教學顧問團 顧問教授
4. 中國文化大學 107學年全校傑出通識教育教師
5. 中央研究院歷史與語言研究所 訪問學者
6. 明代研究學會 理事、秘書長
Unit 1:週次1 導論:課程介紹、規則說明
Unit 2:週次2 漢代T型帛的生死世界
Unit 3:週次3 竹林七賢的清談表像
Unit 4:週次4 帝王形象塑造與〈便橋會盟圖卷〉
Unit 5:週次5 性別文化與流行與〈虢國夫人游春圖〉(一)
Unit 6:週次6 性別文化與流行與〈虢國夫人游春圖〉(二)
Unit 7:週次7 商業生活百態的〈清明上河圖〉
Unit 8:週次8 考試文化的情緒與〈觀榜圖〉
Unit 9:週次9 東西方的大航海時代
Unit 10:週次10 他者之眼:西方眼中的東方
Unit 11:週次11 想像與觀看:早期臺灣原住民圖像(一)
Unit 12:週次12 想像與觀看:早期臺灣原住民圖像(二)
Unit 13:週次13 特洛伊戰爭下的諸神之戰(一)
Unit 14:週次14 特洛伊戰爭下的諸神之戰(二)
Unit 15:週次15 路易十四圖像的真實與虛構
Unit 16:週次16 從台展三少年談藝術與社會文化01月 1日 - 01月 5日
Unit 17:週次17 實體期末考/期中報告繳交
Unit 18:週次18 彈性教學/期末成績結算
本課程依照主題探討的方式,以歷史時間縱軸的變化,理解各時代繪畫的演變與差異,最後對社會文化的認知提出分析與批判,不僅能學習到審美的感知,更能深入理解當時社會的文化與價值。內容主題有:漢代帛畫的生死世界、竹林七賢的清談表像、帝王形象塑造與〈便橋會盟圖卷〉、性別文化與流行與〈虢國夫人游春圖〉、商業生活百態的〈清明上河圖〉、考試文化的情緒與〈觀榜圖〉、東西方的大航海時代、他者之眼:西方眼中的東方、想像與觀看:早期臺灣原住民圖像、特洛伊戰爭下的諸神之戰、路易十四圖像的真實與虛構、從台展三少年談藝術與社會文化。
平時作業:佔總成績 20 % (於第3週、6週、9週、12週、15週課程結束,有作業討論,共計5次)
期中報告:佔總成績 20 %
1. 以19世紀以前,東、西方文化任一至兩件平面圖像,進行分析與討論等,至少需撰寫3000字以上
2. 需包含:(1)選題動機、(2)報告內容,且必須附圖、(3)個人心得感想、(4)參考資料。[*以上各項若有缺少,依比例扣分]
3. 勿與課程內容重複過多,以免成績偏低;過度抄襲網路資料,將嚴重扣分,或不及格
實體期末考試:佔總成績 20 % (採實體考試,為選擇、問答的混合題型)
本課程無須背景知識,適合所有對藝術、文化、歷史有興趣的學習者修習。
1. 教師自編講義(每講都有)
2. 延伸參考閱讀建議:
本課程證書費用:500元
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