李白(上):天才李白(1092高中自主学习)
教师: 馬美娟
2021/02/01
报名至:2021/06/30
15时数/6周次 (已经开始)

概要

本课程建议学群为【文史哲学群】

本课程主要介绍李白的生平际遇以及他的绝句成就,并旁及唐代的科举制度、任官制度、现代诗人(余光中、郑愁予、洛夫)的古典元素运用。又,每周课程的最后会安排「念一首诗」单元,期望能引起学习者对「语言之美」的感受。此外,还提供与影片相搭配的「助教笔记」。

※本课程所使用的材料、论证以及观点,主要采用清华大学退休荣誉教授施逢雨的两本著作:《李白生平新探》(台北:台湾学生书局,1999年)、《李白诗的艺术成就》(台北:大安出版社,1992年)。在此注明并志谢。

课程目标

1. 深入認識李白的生平際遇:

由於李白一生的際遇,特別是他在「政治追求」這條路上的諸多努力與挫折,成為他詩歌創作的養分與靈感。因此,本課程著重解說李白一生的際遇,特別是他的「天才狂想式的政治英雄夢」,以及「隱士情懷」。

2. 深入認識李白的絕句成就:

李白的詩歌藝術成就主要表現在絕句、雜言體詩,以及古體詩方面。對此,本課程無法全面照顧,因此先以「絕句」為主,解說李白在「絕句」這個體式上取得的藝術成就。

3. 欣賞現代詩人的古典運用:

余光中、鄭愁予、洛夫等都是優秀的現代詩人,在他們的作品中多有運用「古典元素」的佳作。到底是如何運用、鎔鑄的呢?本課程將以具體的佳作為例解說。

授课教师

馬美娟 老師

學歷:

國立清華大學中文所博士

經歷:

南臺科技大學通識教育中心講師(1993/8~2009/1)

南臺科技大學通識教育中心副教授(2009/2至今)

補助/獎勵:

  1. 主持教育部顧問室981優質通識教育課程計畫:現代小說導讀—小說的地域風情
  2. 「現代小說導讀—小說的地域風情」課程計畫榮獲教育部顧問室981優質通識教育課程績優計畫
  3. 主持教育部顧問室991通識教育課程計畫:國文(一)
  4. 國文(一)課程計畫榮獲教育部顧問室991通識教育課程績優計畫
  5. 主持教育部顧問室100-1現代公民核心能力課程計畫:文學與生活-倫理.調適.書寫
  6. 主持教育部顧問室101-1現代公民核心能力課程計畫:文學與生活-和諧.家庭.書寫(A類跨領域課群總計畫)
  7. 「文學與生活-倫理.調適.書寫」科目榮獲教育部102年度甄選全國技專校院通識課程績優科目
  8. 參與執行教育部102年度全校性閱讀書寫課程推動與革新計畫─大一國文-閱讀‧生命‧書寫
  9. 執行教育部103年磨課師課程計畫:盛唐飛仙-天才李白
  10. 執行教育部105年磨課師課程計畫:李白在雲端

课程进度表

单元 1:ewant学习简单上手:学习平台功能教学

单元 2:唐代的长安 / 任官途径

单元 3:李白的出身、梦想 / 唐代基层文官

单元 4:安陆时期 / 初入长安 / 供奉翰林

单元 5:十年游历 / 大鹏中落

单元 6:李白绝句成就 / 李白推荐余光中

单元 7:李白推荐郑愁予 / 李白推荐洛夫

课程内容

大家都听过李白,知道他是唐代浪漫、俊逸超绝的大诗人。从小,你也许曾经被逼着背过「床前明月光,疑是地上霜」、「孤帆远影碧山尽,唯见长江天际流」,或是「弃我去者昨日之日不可留,乱我心者今日之日多烦忧」等名句。但是,你真地认识他吗?

对于李白这样的天才诗人,我们如果只是简单地念过或背过一些零碎的诗句,但是对于他的政治英雄梦、隐士情怀,以及绝句成就却不了解,不是很可惜吗?本课程将带领大家先了解李白对「政治英雄梦」的向往与追求,之后,再解说李白诗歌的艺术成就。就中国古典诗歌来说,李白是其中最闪亮的星,他的人、他的诗,曾经照亮过大唐的天空,即使在今日,依旧是经典。

上课形式

本課程分為六個主要單元,每個單元將由數個小單元所組成,每個小單元提供一段5~10分鐘的視頻影片。

评分标准

期末評量100%

通过标准


课程及格标准:60分满分:100分

先修科目或先备能力

歡迎任何對中國古典文學有興趣之學員修習。

其它

本課程證書費用:500元

如何申請證書?

1.點選右上方的「小白人」。

2.點選「證書下載」。

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4.點選「我要搜尋」開始申請證書。

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