是的，
嫩芽从硬石块中找寻生命出路
我们旅行，
找寻出路 ──
在旅行路上，
我们永远年轻
永远热泪盈眶
同学，你喜欢旅行吗？你经常旅行吗？旅行改变你，使你成长了吗？在你的一生中，你是否已经有过一次「伟大的旅行」了？
在回答这些问题之前，我们首先必须理解「旅行」或「伟大的旅行」的内容与定义。我们觉得当代的旅游方式深受商业模式的制约，导致旅游高度商品化、单一化，使人难以认定自己的旅行独一无二。
本课程将以另一种方式来理解旅行，以符号学、解构学、后殖民主义与精神分析等理论为基础，配合中外文学文本与影像文本进行「旅行」的实例讨论。透过旅行、观光的跨界经验，我们将分析主人与访客、自我与异己、本土与异国之间的关系，并创建「旅行伦理学」，期使学生内化包容性的多元文化观。
借由「旅行」在文学文本与影像媒体的呈现（包括《欧兰朵游记》、《看不见的城市》、《鲁宾逊漂流记》、《奥德赛》、《印度之旅》、《桃花源记》、《台湾当代旅行文学》），我们将探讨旅行创造空间、形成意义的过程，期待学生体认个人／集体认同与文本影像的关联。
胡錦媛老師
美國密西根大學比較文學博士
政治大學英文系教授
政治大學2008, 2009, 2010 教學特優教師
研究領域：旅行文學、書信文學、美國文學與跨文化研究
著作：《在此/在彼：旅行的辯證》；主編：《台灣當代旅行文選》。
1 Section:旅行经济学
2 Section:家的「存在感」
3 Section:欧兰朵游记
4 Section:同存结构
5 Section:旅行隐喻:《欧兰朵》
6 Section:旅行与记忆载体 & 自我与他者
7 Section:与他者相遇:待客之道 & 旅行三动
8 Section:与他者相遇:待客之道 & 旅行三动
9 Section:对话论:自我与他者
10 Section:悦纳他者（I）:不/可能的主人/客人
11 Section:悦纳他者（II）:清真寺相遇 & 搭桥/茶会派对
12 Section:悦纳他者(II):清真寺相遇 & 搭桥/茶会派对
13 Section:悦纳他者（III）:马落巴派对 & 节庆相遇
14 Section:成为他者:旅行与待客之道的效应
15 Section:返乡叙事缺席:台湾当代旅行文学
16 Section:旅行的文类，文类的旅行
17 Section:期末考
18 Section:期末成绩
「旅行文学」的定义是什么？我们是否已经建构对「旅行文学」的认知？「旅行文学」是否可以无限上纲，涵盖各种书写？──观光、出走、考古、田野调查、自传、回忆录、返乡、流放、流浪、流离与移居迁徙、亲身的实证经验与凭空的想像遨游？
我们认为旅行写作创造了旅行的记忆、或甚旅行的意义，但「旅行文学」绝不只是旅行行为所成就的一项副作用产品而已。而本课程所将探讨的是关于旅行的定义、认知、结构、主题与文类等种种议题。
本课程以中外文学经典之作的「文本阅读」，配合实际经验的「例证分析」，使学生得以跨越文本层次的暸解，体会「旅行」的多种不同形式，进一步将旅行中所经验的「悦纳他者/待客之道」深层意义，内化为一己的生命认知。
本課程共有十個主要單元，每個單元由數個小單元所組成，每個小單元提供一段5~10分鐘的視頻影片。每週配合課程內容提供隨堂測驗，以幫助學習者快速確認是否瞭解上課內容；此外，另有
(1) 「書本」《在此/在彼：旅行的辯證》整理課程內容，深化學習;
(2) 「期末考」以考核學習成果，考核標準請參見「評分標準說明」。
平時測驗（比重：35%）：
學期間共有10次線上小考，針對課程內容與文本出題，在規定時間內限作答一次，為全選擇題之題型，採用自動評分方式，作答完後即可知道答案與成績。
平時作業（比重：5%）：
於討論區提出問題、積極參與討論，或對同學所提出之問題發表看法，供同學參考。
期末考（60%）：
課程結束前，老師會將期末測驗題目上傳至平臺，學生自行下載填寫，於課程結束後兩周內繳交答案，上傳至平臺，供老師評量。
本課程無須背景知識，適合所有對旅行與文學/影像有興趣的學生修習。
胡錦媛。《在此／在彼：旅行的辯證》。(臺北：書林出版社，2018)。
請問此課程是教人如何規劃旅遊行程嗎？
不是的。此門課並非專門介紹「旅遊行程規劃」之課程，而是以文學、影像藝術、辯證哲學來探討「旅行」的觀念。
本課程證書費用：250元
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