此为高中自主学习申请计划书参考范例,请依据实际状况增减修改内容。
學習生命科學結合程式運作,銜接統計、生物資訊、動態模型模擬,提升解決問題的能力。
廖柏凱 老師
教師簡介
學歷:德國德勒斯登工業大學博士 (Ph.D., Technische Universität Dresden, Germany)
研究領域:系統生物學、細胞與分子生物學、生物物理學、胚胎發育學 (Systems Biology, Molecular Cell Biology, Biophysics, Embryology)
獲「109年度教育部教學實踐研究計畫」績優計畫
第1周:ewant学习简单上手:学习平台功能教学
第2周:兔子的繁衍公式竟然与花瓣的数目有关,还让我们演化出了美感?
第3周:英国酿酒厂与生物统计的诞生
第4周:猪、海豚与人,谁跟谁比较像?
第5周:细胞里也有哈希表
第6周:海里消失的鱼
第7周:学习缓冲周
第8周:大肠杆菌走迷宫
第9周:仿真细胞生长变化却在数字加密领域获得成功
第10周:花豹与神仙鱼都用的化妆品牌:图灵纹
第11周:想不到生物演化,竟然可以规划导航路线
第12周:如果我们知道一群细胞核的座标可以算出细胞膜的位置吗?
第13周:学习缓冲周
课程采议题式引导学习,以Python编程语言结合生命科学案例。
平時測驗:10週佔總成績70%
期中測驗:佔總成績15%
期末測驗:佔總成績15%
若有基礎的Python或程式語言能力,可以學得更有效率。
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