本課程建議之高職群別為【藝術群】
此為高中自主學習申請計劃書參考範例,請依據實際狀況增減修改內容。
教師姓名:陳孟亨
教師簡介
美國波士頓大學音樂藝術博士
現任清華大學音樂學系專任副教授
獲106學年度清華大學校教學傑出獎
「音樂欣賞」課程105年獲新竹教育大學主辦之大學教師優良創新課程及教學競賽優等
「音樂美學與詮釋」課程104年獲新竹教育大學主辦之大學教師優良創新課程及教學競賽佳作
獲大葉大學101學年度特優通識教育教師
獲大葉大學101學年度優良通識教育教師
於大葉大學與宋秀娟教授合開之「台灣音樂傳統與現代」課程卓著經評定為100學年度第2學期教育部補助之公民核心能力課程改進計畫績優課程
獲大葉大學100學年度優良通識教育教師
第1週:ewant學習簡單上手:學習平台功能教學
第2週:台灣原音的呼喚
第3週:秀才騎馬弄弄來
第4週:別抱吉他,抱月琴
第5週:帶你聽台灣流行歌
第6週:話說當年青春的心
第7週:台灣古典音樂的奠基
第8週:台灣原音的呼喚II
第9週:戲說台灣-竹塹築夢歌劇團
第10週:話說客家-I
第11週:話說客家-Ⅱ
第12週:台灣音景紀實
第13週:童年的流行歌-台灣國語童謠和兒歌的流傳與發展
第14週:第一、二次測驗
第15週:第三次測驗
第16週:第四、第五次測驗
第17週:期中考
第18週:期末考
1.台灣原音的呼喚
單元1-1:台灣原住民的起源與分類
單元1-2:台灣原住民族的文化特色
單元1-3:原住民音樂的變遷和特色
單元1-4:外景訪談-泰雅學堂總幹事陳智明校長
單元1-5:泰雅學堂兒童合唱團演唱表演
單元1-6:原汁原味-原住民創作再現
單元1-7:外景訪談-米靈岸音樂劇場
2.秀才騎馬弄弄來
單元2-1:台灣囝仔唱台灣歌-台灣童謠緣由與種類介紹
單元2-2:認識台灣童謠之父-施福珍老師
單元2-3:人物訪談-施福珍老師 (音樂歷程)-1
單元2-4:人物訪談-施福珍老師 (音樂歷程)-2
單元2-5:施福珍老師唱童謠給你聽-1
單元2-6:施福珍老師唱童謠給你聽-2
3.別抱吉他,抱月琴
單元3-1:唐山過台灣-台灣歌謠源由與發展-1
單元3-2:唐山過台灣-台灣歌謠源由與發展-2
單元3-3:認識台灣福佬系民歌
單元3-4:自然民謠與創作歌謠
單元3-5:福佬系民歌的類別與種類
單元3-6:台灣說唱
單元3-7:歌仔戲發展史-1
單元3-8:歌仔戲發展史-2
單元3-9:人物訪談王瓊玲-歌仔戲與人生-1
單元3-10:人物訪談王瓊玲-歌仔戲與人生-2
4.帶你聽台灣流行歌
單元4-1:台灣流行歌曲的起源
單元4-2:作曲家鄧雨賢
單元4-3:作曲家鄧雨賢-四季紅
單元4-4:作曲家鄧雨賢-月夜愁
單元4-5:作曲家鄧雨賢-望春風
單元4-6:作曲家鄧雨賢-雨夜花
單元4-7:人物訪談-鄧泰超-1
單元4-8:人物訪談-鄧泰超-2
單元4-9:禁歌時期-1
單元4-10:禁歌時期-2
5.話說當年青春的心
單元5-1:民歌發展歷史背景
單元5-2:楊弦的中國現代民歌路線
單元5-3:淡江的夏潮路線
單元5-4:「唱片商業導向」的校園歌曲路線
單元5-5:校園民歌的沒落及對流行歌曲的影響
6.台灣古典音樂的奠基
單元6-1:荊棘中的孤挺花-江文也
單元6-2:台灣音樂哲人-陳泗治
單元6-3:以歌築夢-呂泉生
單元6-4:台灣現代民族音樂先驅-郭芝苑
單元6-5:台灣的拉赫曼尼諾夫-蕭泰然-1
單元6-6:台灣的拉赫曼尼諾夫-蕭泰然-2
單元6-7:聽見音樂聽見畫-馬水龍
7.台灣原音的呼喚II
單元7-1泰雅族文化特色
單元7-2泰雅歌謠-歡樂歌
單元7-3泰雅歌謠-泰雅的天空
單元7-4外景訪談-桃山國小合唱團
單元7-5桃山國小金曲專輯
8.戲說台灣-竹塹築夢歌劇團
單元8-1細說歌仔調
單元8-2唐詩吟唱歌仔調
單元8-3水袖雲間互動教學
單元8-4道具的運用與身段走位
單元8-5竹塹築夢歌劇團介紹
單元8-6竹塹築夢歌劇團演出
9.話說客家-I
單元9-1客家音樂的起源
單元9-2客家山歌的種類
單元9-3人物訪談-楊佈光-Ⅰ
單元9-4人物訪談-楊佈光-Ⅱ
單元9-5人物訪談-楊兆禎
單元9-6台灣客家山歌團訪談
單元9-7台灣客家山歌團演出
10.話說客家-Ⅱ
單元10-1客家戲曲
單元10-2訪問田屋北管八音團-客家八音
單元10-3訪問田屋北管八音團-北管音樂形式
單元10-4訪問田屋北管八音團-工尺譜
單元10-5訪問田屋北管八音團-大八版曲牌
單元10-6田屋北管八音團演奏-倒旗
單元10-7田屋北管八音團演奏-山歌小調曲
11.台灣音景紀實
單元11-1介紹東港作曲家-許明得
單元11-2許明得作品介紹
單元11-3人物專訪-許明得Ⅰ
單元11-4人物專訪-許明得Ⅱ
單元11-5作品欣賞-海這裡
單元11-6作品欣賞-六月田水與茉莉
單元11-7作品欣賞-坐火車遊台灣、雨中的白翎鷥
12.童年的流行歌-台灣國語童謠和兒歌的流傳與發展
單元12-1童謠與兒歌的定義和價值
單元12-2童謠語兒歌的特色、價值與類別
單元12-3國語童謠的發展
單元12-4台灣第一本兒童歌謠創作雜誌《新選歌謠月刊》
單元12-5台灣國語童謠的句式與押韻
單元12-6膾炙人口童謠示範與演唱
Ø 單元總結性評量不計分
Ø 課程分段測驗:共五次測驗,每次測驗各10%
Ø 課程總結性評量:期中測驗(台灣音樂經典二十聆賞測驗)25%,期末測驗25%
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