本磨課師課程提供學員深入瞭解國際議題與台灣之連結，旨在讓學生學會以英語表達自己對國際議題之見解與反思，培養學員act locally, think globally的能力。學員需融合自身歷史、文化、價值觀和個人特質，多面向分析及探討議題，進而成為一個著重公益參與並具有影響力的國際公民。
教師姓名：林孟煒
亞洲大學語文教學研究發展中心教師，負責通識英語文授課。專長為MOOCs課程設計、遠距課程教學。
教師姓名：毛元臻
亞洲大學語文教學研究發展中心教師，負責通識英語文授課與教育部「多元文化語境之英文學習革新計畫」。專長為MOOCs課程設計、戲劇教學。
第1週:An Overview of Tamsui's History and Development
第2週:Cycling in Taiwan
第3週:East Coast
第4週:Travel in Central Taiwan
第5週:Holidays in Taiwan
第6週:Habits and Taboos in Taiwan
第7週:Misty peaks in Taichung Wufeng
本課程設計包含橫向及縱向規畫，橫向規劃定位為英語文及跨文化學習，屬於文化閱讀的層面；縱向規畫定位為本中心英語文磨課師課程「論有效的跨文化溝通技巧」所衍生的進階課程，強調進階的跨文化溝通能力。
課程拍攝方面，遴選台灣、美國、英國、加拿大、紐西蘭等五國師資，組成國際課程製作團隊，展現跨國宏觀的課程設計思維；課程設計以互動式(interactive)教學影片及高度互動的(highly interactive)學習活動為主軸，兼具趣味性、創意性、批判性，呈現台灣本土連結全球的相關議題，以培養學員在地關懷及國際視野；教學模式以主題式教學(theme-based teaching)，任務導向學習活動(task-based learning)為主，培養學員解決問題能力及國際公民素養。
本課程內容設計以互動式教學影片及高度互動的學習活動為核心，例如: 熱身短片、線上測驗、網路論壇等，同時建置學習績效追蹤系統，全面掌握學員學習狀況，並培養學員自主學習能力。
學生選課後於線上觀看課程學習影片、課程相關文本及簡報，針對影片提出之討論議題於線上論壇發文、完成每週線上測驗及小組討論。
本課程教材依據歐盟語言能力分級架構(CEFR)B1~B2等級編寫，修課學員須具備相近等級之英語文程度。為考量貼近學員英語文程度，提供有效益之學習環境，英語文程度相距太大（B1以下或B2以上）之學員不建議修習本課程。