設計思考(2026人文社會人才培育夏季班)
教師: 余德彰
2026/07/20~2026/08/28
(報名結束)

摘要

🔺開放報名時間:即日起 ~ 2026/06/26

🔺課程培育時間:2026/07/20 ~ 08/28

🎯 培育模式

✅ 課程建議學群為【數理化學群】

✅ 數位課程 | 自由安排時間隨時學習

✅ 安排線上直播互動 | 讓你在學習上不孤單,並會補充時事案例唷!

✅ 自主規劃成就 | 在作業/測驗截止前達成進度

✅ 期末實體課程 | 依照老師安排期末考/期末報告

✅ 通過取得雙證書 | 總成績達評分標準即可取得:

🔸 ewant 平台修課通過證明【線上區塊鏈證書】

🔸 國立陽明交通大學【實體證書】

⭐ 課程簡介 ⭐

設計思考是設計師的創新方式,設計的英文是 Design,是打破符號的意思。不同於傳統的歸納(Inductive)與演繹(Deductive)思維,設計思考以溯因思維(Abductive Reasoning)方式,透過發散與收斂並行,在不完整觀察中,獲得可能最佳方案。

設計思考有幾種描述架構,英國設計協會以兩組發散收斂模型描述,稱為「設計雙鑽」,包含左端的研究洞察,右邊的創意原型;台灣應用劇本實驗室以多年經驗,加上中間的前進創意與反思洞察迴圈,呈現設計思考的另一關鍵要素——迭代演進。

漢字唐詩,千年共感,本課程亦提供一組東方式設計思考練習,以我們獨有的設計美學,以靜啟動,針對人事時地物,進行起承轉合展的創境造用,挪移乾坤的設計思考活動。

設計思考也是將來駕馭 AI 能力的關鍵,本課程也提供一組課程,協助同學以設計思考的框架應用 AI,探討新的空間。

本課程共有五個主題:主題一為設計思考的研究洞察端,主題二為設計思考的創意原型端,主題三探討設計思考的反思與合作,主題四探討東方式的設計思考,主題五則是以設計思考與 AI 共同演進。

每個主題分成五小節,每子題提供十分鐘線上課程,並提供半小時的練習題目,以及十分鐘的分享。

教師可以選擇主題一到二的設計思考雙鑽基本模型進行,或者主題一、二、三的一環二鑽組合,也可以選擇主題四與主題五結合或獨立進行。

本課程非常適合做為問題/專題式學習(Problem/Project-based learning)的出發基礎,練就基礎功夫,協助學習者面對開放式問題,銜接未來學涯與職業的創新挑戰。

課程提供模組化的設計思考工具方法進行實作演習,以工作坊結合實驗課形式進行,結合視覺化敘事場景導引劇本,以圖文並列、多模態共感協創的方式進行,期望學生習得設計思考的工具操作、起承轉合式的思考導引方法,也能建立團隊合作共同思考。

🔷 本次課程目前僅開放給人才培育計畫錄取學生。

🔷 若欲報名課程,請至 計畫網站 報名,相關資訊請參考網站說明與介紹。

高中人才培育說明

課程目標

期望學生透過本課程的帶領,能夠達到以下核心目標:

🎯 目標一:培養問題敏感度、同理心與問題定義能力。

💡 主題|洞察與定義(Empathy & Framing)

學生將學習如何從日常生活中發現問題,透過觀察、訪談與同理心地圖等方法,深入理解使用者需求,並精煉出具設計潛力的挑戰命題。

🎯 目標二:建立創意思維彈性、實驗精神與快速試錯的能力。

💡 主題|創意發想與原型(Ideation & Prototyping)

學生將運用多樣創意思考工具與快速原型技術,將想法視覺化、具體化,並藉由測試與迭代發展出更成熟的設計構想。

🎯 目標三:培養跨域合作、敘事表達與說服能力。

💡 主題|團隊合作與溝通(Collaboration & Storytelling)

學生將透過團隊角色扮演、故事敘述與簡報練習,練習在設計團隊中進行有效溝通與提案,並學會以情感連結說服他人。

🎯 目標四:強化文化感知力、反思思維與詩性表達能力。

💡 主題|東方式設計思維(Eastern Design Thinking)

學生將從東方文化智慧出發,學習以內在觀照、文化敘事與留白美學為起點,反思設計的起源與意圖,並將其轉化為具有意境與共鳴的創意構想。

🎯 目標五:培養 AI 素養、科技應用與創造性批判能力。

💡 主題|AI × 設計共進化(Designing with AI)

學生將學習如何與 AI 工具進行對話、共創與評估,並從設計師視角出發構思 AI 應用的角色與倫理,將技術轉化為人本創新的輔助力量。

📝 透過此課程各主題演練,也期待建立學習者設計思考獨有之認知習性對照表:

設計思考
認知習性
主題一
洞察與定義
主題二
創意發想與原型
主題三
團隊合作與溝通
主題四
東方式設計思考
主題五
AI設計共進化
以人為本
及早失敗
跨域合作
邊學邊做
快速原型
問對問題
迭代與反思
整合多模態
故事與共鳴
以終為始

授課教師

  • 國立陽明交通大學博雅書院、國立清華大學 服務科學研究所 &  應用劇本實驗室創辦人暨研發總監 余德彰教授
  • 國立清華大學服務科學研究所、資工系 & 應用劇本實驗室創辦人暨營運總監 林文綺教授
  • 應用劇本實驗室劇本企劃總監 陳學琳總監

課程進度表

單元 2:主題一:洞察與定義(Empathy & Framing)

單元 3:主題二:創意發想與原型(Ideation & Prototyping)

單元 4:主題三:團隊合作和溝通(Collaboration & Storytelling)

單元 5:主題四:東方設計思維(Eastern Design Thinking)

單元 6:主題五:AI x 設計共進化(Co-Evolving Design with AI)

單元 7:教師專區

上課形式

🔷 線上互動課及實體面授課時間表

日期主題內容互動方式
2026/07/22 (三)
10:00-11:00
線上即時互動線上即時互動
2026/08/05 (三)
10:00-11:00
線上即時互動線上即時互動
2026/07/17 (五)
09:00-16:00
09:00-12:00 面授課程
12:00-13:00 午餐
13:00-16:00 面授課程
實體工作坊

📌 課程重要須知與注意事項

一、 課程進行方式

🔸 實體面授要求:本計畫包含一次期末實體工作坊,學員需依規定出席。

🔸 線上即時互動:線上課程將使用 Google Meet 進行即時互動授課。期間若有任何連線或操作等技術問題,將由「中華國際創新教育資源交流協會」全程協助與提供技術服務。

二、 考核與成績公告

🔸 補考規定:為維護公平性,除非遭遇天災或突發重大疾病等不可抗力之特殊狀況,恕不接受事後申請補考

🔸 成績發布時程:(以下皆不含例假日)

實體面授成績:將於實體面授課後 30 個工作天內發布。

課程總成績:將於整體課程結束後 20 個工作天內發布。

三、 特別權益聲明

🔸 權利保留:國立陽明交通大學與主辦單位保留隨時修正、調整課程時間、形式與變更活動內容之權利。

🔸 不可抗力應變:若遭遇天災、地震、颱風、停電、罷工或不可抗拒之變故,主辦單位保有變更活動日期與授課方式之權利,相關異動將第一時間公告於教學平台。

評分標準

單元線上測驗:佔總成績 40%
線上直播出席率:佔總成績 20%
實體期末考:佔總成績 40%

通過標準


課程及格標準:60分滿分:100分

建議參考書目


證書資訊

🔷 分數達60分,即可取得國立陽明交通大學頒發紙本【結業證書】及線上修課通過證明【區塊鏈證書】

頒發的紙本結業證書將於公佈成績後30個工作天(不含假日)內寄出。


📜 電子證書下載說明

通過課程結業標準的學員,可申請修課通過證明留存。

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