自主規劃成就/測驗截止前達成進度 | 依照老師安排期末考
通過取得雙證書
國立陽明交通大學實體證書
結合社會學與心理學的原理與案例，循序漸進引導學習者覺察社會與環境因素如何影響個人的心理與行為表現，進而可以自我調適以積極因應社會的環境變化。
本次課程目前僅開放給人才培育計畫錄取學生。
試閱1-1
2.覺察社會認知的心理法則，個人心理與社會環境的交互作用。
3.提升學習者對於社會心理個個主題面向的觀察與思辯能力。
4.結合學習者的專業知識與應用社會心理學的知識，以達到個人與社會歷程的雙贏發展。
雲林科技大學技職教育研究所教授
【學歷】
臺灣師範大學教育心理與輔導博士
現任雲林科技大學通識中心主任
中州科技大學通識中心副教授兼諮商中心主任、學務長
雲林科技大學副教授兼諮商中心主任、技職教育研究所所長、師資培育中心主任
亞洲職業教育學會副主席(Asian Academic Society for Vocational Education and Training, Vice President)
亞洲職業教育與訓練期刊JAVET(Journal of Asian Vocational Education and Training, Editor in chief)主編
心理計量學、心理測驗與評量、職業教育與心理輔導
บทที่ 1:ewant學習簡單上手：學習平臺功能教學
บทที่ 2:第一單元：社會心理學介紹與助人行為
บทที่ 3:第一單元：社會心理學介紹與助人行為
บทที่ 4:第二單元：社會認知與社會知覺
บทที่ 5:第三單元：侵犯行為與攻擊行為
บทที่ 6:第四單元：從眾行為與流行現象
บทที่ 7:第五單元：團體行為與組織領導
บทที่ 8:第六單元：人際關係與人際吸引
บทที่ 9:第七單元：偏見
บทที่ 10:第八單元：網路中的社會心理現象
บทที่ 11:第九單元：社會心理學的相關應用
บทที่ 12:線上互動課
日期
主題內容
互動方式
2026/04/11 (六)
10:00-11:00
第一次線上互動課
線上即時互動
2026/05/09 (六)
第二次線上互動課
2026/06/06 (六)
第三次線上互動課
國立陽明交通大學保留課程時間與課程形式調整的權利線上互動將利用google meet，於線上即時與修課學生作互動授課，將會由中華國際創新教育資源交流協會負責提供技術服務，協助教師與學生的連線事宜。
影片導論；議題討論；作業實作；學習評量；同儕互評
本計畫需舉行一次的期末實體面授，地點訂於國立陽明交通大學 新竹光復校區(考場資訊將另以公告通知)。
若非因遇天災或突發重大疾病等特殊情況，恕無提供事後申請補考。
實體面授成績將於實體面授課後 30個工作天(不含假日)內發布。
課程總成績將於課程結束後 20 個工作天(不含假日)內發布。
【國立陽明交通大學】頒發的紙本結業證書將於公佈成績後30個工作天(不含假日)內寄出。
Elliot Aronson, Timothy D. Wilson, Robin M. Akert, 2013, Social Psychology. 8th ed. Pearson Education.
余伯泉等譯,2015,社會心理學，揚智出版社。
心理學概要（重修版），2004，張春興。台北東華書局。
社會心理學，1996，時蓉華，台北東華書局。
通過課程結業標準的學員，可申請電子證書留存。
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