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【SOS課程資訊~必讀哦!】
● 英文課名:The Connection between Genes and Social Behaviors
● 授課語言:全中文授課
● 上課時間:2026年07月01日~08月19日。
● 開課狀態:已成班,查詢校內是否認抵?
● 學分費用:1,800元,核發學分數詳見各校認抵專區
● 本課程皆為「全線上」授課,無面授,包含非同步課程與線上同步教學:
第一次同步教學:8月5日(三) 10:00-11:00
第二次同步教學:8月12日(三) 10:00-11:00
(兩次皆會提供回放,補觀看完整內容 等同於線上同步出席分數;若時間允許,建議以參與同步教學為優先考量!)
* 最終同步教學日期與時間,依正式開課時授課教師公告為準。
* 本計畫部分課程同步教學出席狀況納入總分計算(選兩門課的同學,請注意時間,避免因為時間衝堂,影響個人權益) 。
● 本課程提供試閱片段,敬請試閱並詳閱評分標準後再選課:
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▶本課程為遠距課程,建議準備桌上型電腦或筆電,搭配穩定的網路環境進行線上學習。
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1.能了解演化與基因對人類社會行為的影響
2.能分析人類社會行為的矛盾與衝突點
3.能融合社會及自然科學知識解釋人類社會行為與心理反應
4.能認知個人社會行為的優點與弱點,並加以調整與改善
高雄醫學大學臨床醫學研究所副教授
高雄醫學大學環境保護暨職業安全衛生室 生物安全暨輻射防護組組長
國立成功大學生命科學研究所博士
高雄醫學大學心理學系副教授兼系主任
國立陽明大學神經科學所博士
Unit 1:ewant學習簡單上手:學習平台功能教學&線上同步教學請假、簽到區
Unit 2:一切都寫在你的基因裡(上)
Unit 3:一切都寫在你的基因裡(下)
Unit 4:令人不安的恐懼(上)
Unit 5:令人不安的恐懼(下)
Unit 6:理性與感性
Unit 7:愉悅與冒險
Unit 8:繳交期末作業
基因是構成生物個體的重要基礎,除了調控個體的生理反應,也影響著個體的行為。在演化的作用機制下,各物種發展出不同適應環境的特徵與行為,而演化作用的最基礎單位就是基因。人類在地球上的物種發展史中僅存在非常短的時間,卻具有非常特殊的情感依賴、價值判斷、邏輯思考等特質,這都是基因作用與演化適應後的結果。我們早已習慣自己在生活中所展現出的一切行為,並視為理所當然。但是當面對衝突發生或是需要作出決定時,我們所做出的一切判斷,背後其實多少都受到基因所控制。在這堂課中,將學習以演化與基因作為基礎,老師講解各種行為背後的學理基礎,學生再反饋式學習,從基因演化原則結合心理學理論基礎,分析人類認知行為背後的學理依據。
本課程內容分成六個主要單元:
主題一、二是說明個體間的差異迫使部分基因必須面臨演化的淘汰,一場無形的基因戰爭即將在演化的舞台上開打,將帶領同學認識基因如何調控生物個體的生理與行為,並且說明在演化的壓力下,基因如何產生與消逝。
主題三、四是介紹學習與恐懼記憶形成機制,讓同學更能了解如何能更有效地進行學習,並且嘗試突破因恐懼而自我設限的部份。
主題五是啟發同學如何運用自己在理智邏輯及情感藝術上的特質,並且能彼此學習、彼此關懷,了解每個人在思考判斷上的差異,學習跟不同思考方式的人互相尊重、和諧相處。
主題六是講述理論上基因不應該任由生物嘗試冒險,因為冒險所帶來的傷害與死亡很可能會讓基因從基因庫中被剃除,但人類仍會進行賭博行為或冒險行為,將說明人類的好奇與追求刺激的原因,引導同學正向的看待適度的冒險。
另外會安排單元反思及期末作業用來考核學習結果。
詳細評分標準依授課教師規定為準。授課教師保有調整評量標準之權利。
1.課後測驗:共6個測驗,各個測驗的分數占總成績5%,佔總成績30分。
2.單元反思:挑選其中2個單元,進行心得回饋或單元反思,每個單元佔15分,佔總成績30分(依品質給分,抄襲者以0分計算)
3.師生互動:合計共10分(互動踴躍者,得以另行加分),包含
(1)參與線上同步教學(直播)或補觀看回放者,參與一次得2分
(2)在討論區或線上互動中,如提出問題、回答問題、分享心得、同儕互評等,依品質給分(0-3分)
4.期末作業:佔總成績30分(依品質給分)
課程屬遠距課程,無法自主學習管理者,請謹慎評估選課。
建議準備桌上型電腦或筆電,搭配穩定的網路環境進行線上學習,同步直播課程建議準備視訊鏡頭、麥克風與授課教師互動。
1.Sociobiology: The New Synthesis 社會生物學:新綜合理論(4冊套書)
1.我修習完此課程是否將獲得相關證書?
回答:是的,你可以獲得一張學習證書。
2.我沒有修過MOOC課程,需要準備什麼?
回答:不用的,只要申辦一個帳號,並在課程開放時選課並確實上課即可。
3.我修習此課程需要具備什麼基礎嗎?
回答:不用的,歡迎有興趣的學習者修讀。
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