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【SOS課程資訊～必讀哦！】
● 英文課名：Fine Motor and Intervention Strategies for Child Development
● 授課語言：全中文授課
● 上課時間：2026年07月01日～08月19日。
● 開課狀態：已成班，查詢校內是否認抵？
● 學分費用：1,800元，核發學分數詳見各校認抵專區
● 本課程皆為「全線上」授課，無面授，包含非同步課程與線上同步教學：
第一次同步教學：7月20日(一) 19:30-20:30
第二次同步教學：8月6日(四) 19:30-20:30
(兩次皆會提供回放，補觀看完整內容 等同於線上同步出席分數；若時間允許，建議以參與同步教學為優先考量！)
* 最終同步教學日期與時間，依正式開課時授課教師公告為準。
* 本計畫部分課程同步教學出席狀況納入總分計算(選兩門課的同學，請注意時間，避免因為時間衝堂，影響個人權益) 。
● 本課程提供試閱片段，敬請試閱並詳閱評分標準後再選課：
前往【課程試閱】!
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● 如何選課?
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● 如何上課？
▶本課程為遠距課程，建議準備桌上型電腦或筆電，搭配穩定的網路環境進行線上學習。
▶本課程使用ewant平台學習，請先閱讀 平台操作教學影片、平台操作手冊。
*課程簡介：
本專業進階課程聚焦在精細動作的介入活動設計。課程設計循序由基本動作解剖、動作類型與動作發展的知識開始，進入到精細動作的介入模式，包括介入模式的各個理論基礎，再以案例為輔，提供各介入模式在改善精細動作問題上的應用，設計兒童的遊戲活動，並融入其自然環境的生活作息中。
*課程特色：
1.資深兒童職能治療師與專家諮詢團共同設計課程內容與教學素材。
2.以案例為問題導向學習劇本，讓學生能有具體討論的樣本。
3.輔以課後評量加強課程學習效果與重點複習。
4.作業要求以實際運用為導向，融入設計思考的理念來增強學習效果。
1.有關支持精細動作的身體構造
2.精細動作發展知識
3.介入模式的理論基礎與應用方式
4.利用基本素材與社區資源來促進兒童的精細動作技巧。
周映君 老師
高雄醫學大學職能治療學系 講師
社團法人臺灣職能治療學會常務理事暨專業教育發展委員會主任委員
社團法人高雄市職能治療師公會理事長
臺灣兒童發展早期療育協會理事
國民健康署兒童發展遲緩聯合評估中心實地訪查輔導委員
神經發展技術認證治療師
單元 1:ewant學習簡單上手：學習平台功能教學＆線上同步教學請假、簽到區
單元 2:課程介紹、上肢動作介紹、精細動作功能類型
單元 3:發展原則、手部動作發展
單元 4:手眼協調能力發展、職能治療常用的評估方式介紹
單元 5:神經發展介入模式與介入策略
單元 6:感覺整合介入模式與介入策略
單元 7:視知覺介入模式與介入策略
單元 8:生物力學介入模式與介入策略
單元 9:技巧獲得介入模式與介入策略、精細動作活動設計應用
單元 10:期末作業
單元 11:1150720 第一次直播 回放影片
本專業進階課程內容分為八個主要單元，聚焦在精細動作的介入活動設計。課程設計循序由基本動作解剖、動作類型與動作發展的知識開始，進入到精細動作的介入模式，包括介入模式的各個理論基礎，再以案例為輔，提供各介入模式在改善精細動作問題上的應用，設計兒童的遊戲活動，並融入其自然環境的生活作息中。每個單元中分有數個小單元，在小單元結束後或新單元開始前皆會在影片設計中安排3分鐘左右的複習問題並在影片中回答，課後也安排了評量或作業來展現同學的學習成果。
本課程分為八個主要單元，每個單元由數個小單元所組成，每個小單元提供約3-15分鐘的說明影片，課後有評量練習與作業。作業設計以案例為主讓學生能夠以身邊的素材來發想兒童遊戲並能促進兒童的發展，同時展現出學生的學習成果。
詳細評分標準依授課教師規定為準。授課教師保有調整評量標準之權利。
1.課後測驗：共8個測驗，各個測驗的分數占總成績2%，佔總成績16分
2.課後作業：挑選其中6個單元(每個單元佔6分，依品質給分)，佔總成績36分
3.師生互動：
(1) 在課後問題討論區，挑選其中4個單元(每個單元佔5分，依品質給分)，合計共20分。
(2) 在討論區/線上同步教學，包含提出問題、回答問題、分享心得等，依品質給分，合計共12分(互動踴躍者，得以另行加1至5分)。
4.期末作業：佔總成績16分(依品質給分)
5.加分作業：除課後作業，另外挑選其他單元繳交者，1個單元可加總成績5分(依品質給分)，最多加10分
課程通過成績：60分 (總成績為100分)
註1【作業品質評分】
1分：設計簡單活動，未包括精細活動
2分：設計融入一項精細活動
3分：設計融入二到三項精細活動
4分：設計融入四到五項精細活動
5分：設計融入五項以上精細活動
6分：設計融入五項以上精細動作，並考量適合兒童體力與精神方面的活動
註2【師生互動-討論區評分標準】
1.動作解剖基礎
2.神經解剖基礎
3.人類發展學
4.發展遲緩與相關兒童疾病之基本認識
1.我在此課程可以有什麼收穫？
可以學習到人的手部動作解剖知識、兒童發展學知識以及在協助或觀察兒童手部功能時的重點，並設計出日常就可以跟兒童一起玩的遊戲，支持孩子的發展與學習。
2.修完這門課會拿到證書嗎?
會的，同學完成以下項目則可得到60分基本分數，並可獲得結業證書。
3.修這門課之前需要先修其他課程嗎?
基本上如果同學已修過解剖學、發展學或發展遲緩兒童相關疾病的課程，對於快速進入本課程是有利的，但如果沒有也沒有關係，我們在第一周到第三周的課程安排了相關知識的介紹來補足這些能力。
4.我現在才發現有這麼好的資源，來不及上完怎麼辦?
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