主題包含嬰兒期到死亡發展單元。課程設計搭配理論與案例講解、單元評量、開放式討論，讓學員在學習過程中探索人類發展的可能性與多元的應用方法。藉著由淺入深的方式帶領同學們從基本發展理論的認識，及案例分析的理解，學習嬰兒期到成人至死亡階段的照護重點。協助想學照護相關領域的學員，可以實際的應用人類發展學的知識。
教師姓名：郭淑芬
教師簡介：臺北醫學大學 護理學系 副教授
單元 1:生長與發展
單元 2:依附發展
單元 3:氣質
單元 4:心理分析&心理社會發展
單元 5:語言發展&性別認同
單元 6:道德發展
單元 7:認知發展
單元 8:社會人格發展
單元 9:青春期身體發展
單元 10:青春期認同發展
單元 11:成人期生理發展
單元 12:成人早期發展
單元 13:成人中期發展
單元 14:老年期發展
單元 15:瀕死與死亡
本課程旨在認識人類發展的理念和相關的評估技能，著重於探討生物學、心理學、社會學等因素間的互動關係，以及這些因素如何影響人類發展的過程。本課程的設計重點在利用各發展理論的基本概念, 透過對個案發展現象的觀察，以了解人類的生命史中，每一階段各層面的發展特徵及其影響因素。
平時測驗：佔總成績 100 %
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