數學的學習往往是眾多學生害怕的一環。
而數學的學習需要持續建構，在基礎的數學學習上，若未建立良好的數學概念，對更深一層的數學概念不易產生連結，造成學習不易。
因此，對於數學基礎十分薄弱的學生來說，需要好好的重新建立良好的數學觀念。
(1) 提升數學相關的基礎理解與應用。
(2) 提升數學概念理解、程序執行、解題推理。
(3) 降低對數學的恐懼感。
(4) 增加數學學習自信與興趣。
(5) 提升教檢學科能力，增強本職學能。
(6) 此課程讓師資生在教檢普通數學科目上有所準備。
李育強老師
南臺科技大學師資培育中心以及資訊工程系合聘助理教授，授課科目有「普通數學」、「國小數學科教材教法」、「國小自然科教材教法」、「五專基礎數學」、「計算機數學」、「人工智慧」、「多媒體安全」、「教學媒體與運用」、「資訊教育」、「視窗程式設計」、「資料探勘」、「生活科技概論」等。
單元 1:數與量1
單元 2:數與量2
單元 3:代數1
單元 4:期中考
單元 5:代數2
單元 6:幾何
單元 7:統計與機率(資料與不確定性)
單元 8:期末考
本課程內容編排順序主要依據數學學習領域的「數與量」、「代數」、「幾何」、「統計與機率(資料與不確定性)」等四大主題來編排。將此四大主題分成六週來講述以供學習。各單元主題內容請參見「每週課程進度」。
本課程分為六週，每一週有二至三個教學單元，每個教學單元提供一至二段約6~12分鐘的影片。每週配合課程內容提供線上測驗，以幫助學習者快速確認是否瞭解上課內容，另安排期中考、期末考、作業用以考核學習成果，考核標準請參見「評分標準說明」。
每週主題作業各佔5~6%，共35%。
除期中考及期末考週外，每週皆有簡易的線上評量各佔5~6%，共35%。
前三週課程內容15% 。
全部課程內容(以前三週中較需要加強的觀念以及後三週的課程內容為主)15%。
具備國小數學基礎
陳震昌。115升高中綜合版-大滿貫複習講義-數學(全)。2025。翰林。
小魔流教學資源網：https://www.topmath.org/
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