沉浸體驗的顯示人因(下):應用篇(2026春季班)
Teacher: 臺北醫學大學MOOCs
2026/02/01~2026/07/31
Registration deadline:2026/07/24
15Hours/5Weeks (Current Running)

Abstract

在未來的虛實融合相關產業中,人因人才將扮演重要的角色,為使用者提供一個安全、舒適的虛擬實境體驗,並能有效地完成工作任務。為培養此相關人才,本課程一共分為「基礎篇」與「應用篇」兩門課程。「應用篇」是理解硬體特性對人類視知覺的影響、動暈的機制及虛擬實境不適感的可能成因。
(1)實務導向的硬體規格分析:學員將從技術層面理解沉浸式空間硬體(CAVE、頭戴式顯示器等)如何影響視覺呈現,並深入探討其應用場景。
(2)實驗與評估技術的應用:課程將介紹心理計量工具如動暈問卷,並培養學員設計實驗以評估虛擬環境中的使用者體驗。

(3)虛擬實境設計建議與案例分析:學員將獲得針對VR設計的實務建議,並透過沉浸式空間CAVE的案例,學習如何整合人因知識進行設計。

沉浸體驗的顯示人因含(上)(下)兩門課程一起選修

Course Objective

  • 掌握沉浸式硬體設備(如CAVE、頭戴式顯示器)的技術規格與其對視覺體驗的影響。
  • 了解如何應用心理計量工具(如動暈問卷)評估使用者體驗。
  • 具備設計並實施沉浸式虛擬環境中的實驗能力。
  • 能夠根據實際案例設計更具沉浸感且使用者友好的虛擬實境作品。

Instructor

 


   教師姓名:楊政達

   教師簡介:國立成功大學 心理學系 教授

                      臺北醫學大學 醫學系 客座教授

 


   教師姓名:黃碧群
   

   教師簡介國立成功大學 心理學系 教授

 


   教師姓名:林晃巖

   教師簡介:國立臺灣大學 光電工程學研究所 教授

 


   教師姓名:
李家祥   

   教師簡介臺灣藝術大學 科技藝術實驗中心

                        多盒心科技有限公司

                        圓頂創意實驗室主持人

 


   教師姓名:韓秉軒

   教師簡介臺北科技大學 互動設計系副教授


Course Schedule

單元 1:使用脈絡

單元 2:研究方法

單元 3:虛擬實境不適感

單元 4:虛擬實境的設計_設計參考

單元 5:虛擬實境的設計_CAVE案例

Course Contents

本課程作為「基礎篇」的延續,將更深入探討沉浸式體驗中的硬體與應用面向。學員將學習不同沉浸式硬體設備(如CAVE和頭戴式顯示器)的規格與其對視知覺的影響,了解心理計量工具如動暈問卷的應用,並掌握實驗設計的基本概念。此外,課程還將介紹沉浸式空間中的軟體實作,並針對虛擬實境作品的設計提供建議,最後透過CAVE空間的案例研究進行綜合討論。此課程旨在讓學員具備實務操作的能力,能夠在沉浸式虛擬環境中運用人因知識進行創新設計。

本課程共計5週,每週將提供課程影片,另安排平時測驗,作答後即測即評,使學員能更了解自己的學習狀況。

Grading Policy

平時測驗:佔總成績 100 %


Passing Criteria


Course Passing Grade:60Grade Memo:max grade 100 point

Certificate

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