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專題探究的教育意義

【學習目標】

了解專題式學習的理論基礎與學習內涵

陳昭珍教授

【課程說明】

1.了解專題式學習之意義與理論基礎

2.說明何謂研究，為何中學生需要做研究

3.目的性讀寫素養與專題探究

4.在專題探究中如何融入SEL

5.如果以Big-6進行專題探究

如何發現問題？什麼是研究問題？

【學習目標】

1.能了解從發想、發現問題到形成研究問題的歷程。

2.能了解構成研究問題的要件。

3.能了解發展研究問題的關鍵步驟。

黃春木老師

【課程說明】

1.從發想到發現問題

2.如何發展成「研究問題」？

如何檢索資料，確認研究問題

【學習目標】

1.能確認進行資料檢索前的主題。

2.能了解欲查詢資料之主題的資料庫類型與使用方式。

3.能篩選查詢工具使用後的檢索結果。

宋怡慧主任

【課程說明】

1.  確認研究問題的方法。

2.  從檢索的資料確認研究問題

如何閱讀及整理資料

【學習目標】

1.能利用筆記組織與統整資料

2.訓練學生撰寫「摘要」

范綺萍主任

【課程說明】

1.了解作筆記的方法

2.了解摘要的寫作方法

如何撰寫文獻探討

【學習目標】

1.能瞭解文獻探討的意義及功用

2.能利用學術網站進行文獻搜尋

3.能辬識文獻與研究主題的關連

4.能遵守學術規範撰寫文獻探討

江瑞顏老師

【課程說明】

1.文獻探討的意義及功用

2.搜尋與主題相關之文獻

3.學術寫作規範說明

4.文獻探討寫作重點

研究方法與研究流程

【學習目標】

1.能了解研究方法在整個研究歷程中的作用。

2.能了解研究方法與研究流程之間的關聯。

黃春木老師

【課程說明】

1.常用的研究方法有哪些？

2.研究方法決定了研究流程

資料分析與研究結果

【學習目標】

1.能了解研究所得資料的分析與整理方法。

2.能掌握資料分析的意涵與作用。

3.能掌握依據資料分析而進行研究結果闡釋的關聯及方法。

黃春木老師

【課程說明】

1.如何整理研究所得的資料？

2.資料分析要能回應「研究目的」

3.如何闡釋「研究結果」？

如何撰寫專題報告？

【學習目標】

1.能了解論證寫作的原則。

2.能認識論證寫作的格式、評分向度與寫作訣竅。

黃春木老師

【課程說明】

1.掌握CAE原則

2.注意格式及評分向度

認識國立公共資訊圖書館專題探究可運用之數位資源

【學習目標】

1.瞭解國立公共資訊圖書館(以下簡稱國資圖)數位資源使用資格

2.國資圖數位資源範疇簡介

3.專題探究可運用數位資源介紹

4.使用數位資源應具備的基本資訊素養

國立公共資訊圖書館

【課程說明】

1.認識國資圖專題探究可運用之數位資源

2.如何借閱電子書服務平台電子書

單元名稱

內容說明

講師

資訊素養如何融入專題探究

【學習目標】

了解如何利用資訊素養能力完成專題探究；在專題探究過程也學到資訊素養

陳昭珍教授

【課程說明】

1.     何謂資訊素養

2.     資訊素養的範圍

3.     何謂Big-6資訊素養教學模式

4.     以Big-6帶學生進行專題探究

如何利用數位素養進行合作式專題探究

【學習目標】

說明數位素養之內涵, 以及如何在Big-6教學過程融入數位科技

陳昭珍教授

【課程說明】

1.     何謂ICT能力

2.     何謂數位素養Digital literacy

3.     如何在Big-6模式中帶入ICT能力

資訊的生命週期

【學習目標】

瞭解資訊的類型, 各種不同類型的資訊是如何產生的,其性質有何不同

陳昭珍教授

【課程說明】

1.     何謂資訊生命週期

2.     資訊生命週期與資訊類型

3.     CRAAP辨別網路資訊

4.     九招辨別網路新聞真假

5.     期刊也有二種類型

6.     媒體識讀應具備的知能

如何利用Google和圖書館目錄及資料庫檢索資訊

【學習目標】

了解用Google、圖書館的館藏目錄及資料庫查詢資料有何差別

陳昭珍教授

【課程說明】

1.     如何利用Google找資料

2.     如何利用圖書館的館藏目錄找資料

3.     如何利用資料庫找資料

國中小學生適讀的資訊及適用的資料

【學習目標】

瞭解國中小適用即可以使用得到的資料庫

陳昭珍教授

【課程說明】

1.     國中小學生適合閱讀的內容

2.     國中小學生可以查那些資料庫、哪裡可以使用到這些資料庫

如何直接引述、改寫或摘寫文獻資料

【學習目標】

瞭解直接引述, 改寫或摘寫文獻的差別及作法

陳昭珍教授

【課程說明】

1.     如何正確引述

2.     如何改寫他人的著作

3.     如何摘寫他人的著作

4.     不同觀點的文本如何整合

如何利用雲端工具設計問卷

【學習目標】

如何利用Google進行問卷設計及進行問卷調查

陳昭珍教授

【課程說明】

1.     研究資料的類型

2.     如何展開次主題及設計問題

3.     如何利用google 表單設計問卷

如何進行訪談及整理訪談資料

【學習目標】

如何設計訪談大綱及整理訪談資料

陳昭珍教授

【課程說明】

1.     研究資料的類型

2.     如何展開次主題及設計問題

3.     如何設計訪談大綱

4.     如何進行訪談

何謂抄襲？何謂正確的學術倫理？

【學習目標】

瞭解何謂抄襲並學習正確的學術倫理

陳昭珍教授

【課程說明】

1.     十種抄襲類型

2.     何謂學術誠信與學術倫理

3.     如何正確引用

4.     何謂創用CC

專題探究，AI可以幫忙甚麼？

【學習目標】

如何正確地使用AI進行探究

陳昭珍教授

【課程說明】

1.     AI可以幫忙的事

2.     可以用AI生成報告嗎

3.     如何檢測報告是否為AI生成的