**本課程為【IGER-COURSE線上數位課程】！學分生選修詳細資訊請點此！
‼️鏡像方案 不用自行註冊ewant帳號‼️學分認抵學校：國立高雄科技大學,國立中興大學,實踐大學,中臺科技大學,大仁科技大學,國立彰化師範大學
本課程透過雙教師跨域合作，以線上同步與非同步虛實整合混成學習模式，帶動學生以設計思考方法學「設計人生」。課程搭配如「好時光日誌」，「奧德賽計畫」等作業逐步覺察個人生活模式，並透過團隊合作，交流共創彼此的美好人生。
其目標在於引導大一新鮮人在入學第一學期，為自己擘劃學習生活，設定有意義的目標，建立「成為大學生的重要心態與準備」。
授課主題方面包含課程簡介與意義、大學必做事、自我覺察練習與日誌撰記，同時，準備了校園探詢的點點滴滴，以及新年度提供給所有新生的延伸資源，供同學理解探索「生活與學習資源」之所在。
單元 1:課程介紹與作業說明/ 我的人生我設計：成就大人之學的準備
單元 2:像設計師一樣思考設計我的大學之道
單元 3:從我所在的地方起步：自我覺察儀表板
單元 4:我的指南針： 五年人生目標
單元 5:尋找我的道路： 好時光日誌
單元 6:鬆開我的人生框架： 好時光日誌心智圖
單元 7:設計我的五年新人生：奧德賽計畫
單元 8:挖掘我的大學寶庫： 校園點滴
單元 9:認識我的好夥伴： 神奇梯子組建團隊（一群人還是一個團隊？）
單元 10:想想我們是誰： 新生人物誌
單元 11:擁抱大學的迷茫： 冰山困境
單元 12:發想我們的幸福解方：創意九宮格
單元 13:設計我的原型人生
單元 14:勾稽我的資源 規劃我的學習路徑
單元 15:分享我的人生： 敘說細節與設定目標
單元 16:在社會影響力中反思 檔案教學的回顧與反省presentations
單元 17:社會影響者案例
單元 18:社會影響者案例
有錄製好的非同步影片～請在時程內按時享用喔！
也有同步線上時段～如下
重要同步線上時段，務必保留時段～～～線上等待大家喔！03/26 18:00-21:0004/30 18:00-21:0005/28 18:00-21:00日期將近時，會公告會議連結～～～
多元型態，希望各位同學跟上腳步，跟緊節奏！讓學習多元多樣！
又收穫滿滿喔！
整體學習考核，會以線上與實體參與的比例與狀態，來進行評分。同時也包含了團隊合作的作業，以及個人的人生設計作業。
成績為採2學分制，期望同學的認真參與！
無需先備能力，但學習過「設計思考」者尤佳喔！
推薦大家看看這一本：做自己的生命設計師：史丹佛最夯的生涯規畫課，用「設計思考」重擬問題，打造全新生命藍圖
1.誰需要上這門課程？是人生卡關的人嗎？如果我的人生很順遂，我還需要修這門課嗎？
這門課程適合給從未認真思考過人生的你，不論你現在過得好不好，有沒有照著自己的規劃前進？都還是很值得學會這套方法，為這個階段的你，好好定位，更為接下來的人生，找到方法，更彈性與智慧地過下去，成為心中更好的自我。
2.這門課程會不會很忙？
其實蠻忙的喔！不是只是線上看看影片而已喔！還有許多線下的討論要你完成，也需要跟同組夥伴一起完成喔！肯定很忙！但也會很有收穫的。
3.學習設計思考，是不是就會變成很有創意的人？
老師們的教學經驗裡，會跟大家說，其實很多學生本來就是很有創意的，只是創意被大家在學習過程中掩埋了，這個課程就會帶大家重新喚醒創意自信，並用這個自信的創新力面對未來的學習與專業運用。
4.這門課程是否有軟硬體上的限制？
這們課會帶著大家同時學習許多新的科技軟體與工具，你只要準備基本的筆電，或者是電腦，或者是平板，都可以輕鬆跟上，無痛學習的，就是個又吃又有拿的課程。