此為高中自主學習申請計劃書參考範例，請依據實際狀況增減修改內容。
學習生命科學結合程式運作，銜接統計、生物資訊、動態模型模擬，提升解決問題的能力。
廖柏凱 老師
教師簡介
學歷：德國德勒斯登工業大學博士 (Ph.D., Technische Universität Dresden, Germany)
研究領域：系統生物學、細胞與分子生物學、生物物理學、胚胎發育學 (Systems Biology, Molecular Cell Biology, Biophysics, Embryology)
獲「109年度教育部教學實踐研究計畫」績優計畫
第1週:ewant學習簡單上手：學習平台功能教學
第2週:兔子的繁衍公式竟然與花瓣的數目有關，還讓我們演化出了美感?
第3週:英國釀酒廠與生物統計的誕生
第4週:豬、海豚與人，誰跟誰比較像?
第5週:細胞裡也有雜湊表
第6週:海裡消失的魚
第7週:學習緩衝週
第8週:大腸桿菌走迷宮
第9週:模擬細胞生長變化卻在數位加密領域獲得成功
第10週:花豹與神仙魚都用的化妝品牌：圖靈紋
第11週:想不到生物演化，竟然可以規劃導航路線
第12週:如果我們知道一群細胞核的座標可以算出細胞膜的位置嗎?
第13週:學習緩衝週
課程採議題式引導學習，以Python程式語言結合生命科學案例。
平時測驗：10週佔總成績70%
期中測驗：佔總成績15%
期末測驗：佔總成績15%
若有基礎的Python或程式語言能力，可以學得更有效率。
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