一、鼓勵學生主動理解地方事務與議題，培養在地關懷與與社會參與能力。
二、引導學生運用跨域知識與能力，分析關注的議題與現象，進而提出解決方案。
三、透過區域聯合專題提案分享，呈現學生觀察與研究成果，深化敘事力、資料轉譯力與 數位媒體素養。
國立臺灣海洋大學海洋教育中心主任 吳靖國教授
國立臺灣海洋大學共同教育中心博雅教育組 周維萱副教授
慧治教育協會秘書長 張韻絃
第1週:作品繳交區
一、主辦單位：基隆市政府教育處
二、承辦單位：基隆市立八斗高級中學
三、協辦單位：基隆市公私立高級中學。
一、計畫期程：
（一）各校辦理計畫說明會：115年1-2月。
（二）申請資料收件截止：115年4月30日。
（三）評選結果公告：115年5月15日。
（四）成果發表並頒獎表揚：115年5月29日
二、參加對象與資格：
（一）基本資格：就讀於本市公私立高級中等學校在學學生。
（二）每隊人數：由2至6人組成。
（三）各校報名組數：每校至多推薦1組。
三、繳交格式與內容要求
（一）繳交格式：「 短影片x簡報」模式，影片長度不超過5分鐘。
方式1：人物和場景為主要畫面＋簡報穿插出現
主畫面：學生講述、訪談、場景拍攝 。簡報：以「小視窗」或「畫面切換」方式出現 。
方式2：旁白講解＋簡報動畫
真人不露臉（或偶爾出現）， 用旁白講故事。簡報頁轉成動態影片。
方式3：學生簡報片段＋場景交錯剪輯
拍攝學生「真的在報告」（ 教室、校園、社區、議會）。與實地調查、訪談畫面交錯。
（二）專題提案：
參賽團隊可從以下專題擇一，與基隆市相關議題進行提案。提案內容需展現對議題的
深入觀察與解決方案的創新性。
(項次 /專題 /涵蓋議題 /對應大學學群 )
1 / 永續環境 / 垃圾減量、海洋保育、環境教育 /地球與環境、生命科學
2 / 在地經濟 / 觀光推廣、青年創業、特色產業活化 / 管理、社會與心理
3 / 交通建設 / 大眾運輸優化、通學步道、智慧交通 / 工程學群、資訊學群
4 / 文化教育 / 跨域學習、在地特色、文化資產活化 / 文史哲、藝術、教育
5 / 社會福利 / 健康醫療、弱勢關懷、高齡化服務 /醫藥衛生、社會與心理
（三）影片內容設定
1.封面（提案主題、參與者）
2.專題提案議題（提出一個具體的議題）。
3.關注的原因與目標（闡述透過提案想改變什麼）。
4.探討現況（現行情況分析）。
5.方案立論基礎（建立在哪些核心理念）。
6.團隊所提出的解決方案（具體措施）。
7.新方案的預期效益及潛在的挑戰與應對策略。
8.感想與自我反思。
在地議題理解 : 在地議題脈絡與問題意識建構 15%
PBL 歷程呈現 : 探究方法、歷程與行動實踐之系統性呈現 50%
簡報轉譯能力 : 學習成果之視覺化與媒體轉譯能力 （能否把簡報變成「看得懂的影片」） 15%
敘事與表達: 結構清楚、有觀點、能引發共鳴 10%
影像表現 : 構圖取景、視覺風格一致性、主題關聯性 10%
一、依分數高低依序頒發特優、優等與甲等獎狀，並發予商品禮券。
二、凡完成報名與交件者，核予參與證明。