此為高中自主學習申請計劃書參考範例，請依據實際狀況增減修改內容。
根據2023年尼爾森網際網路大調查顯示，高達93%的台灣民眾有過使用LINE。不僅如此，該調查研究發現，當消費者需要聯繫或查詢品牌店家資訊時，相較於品牌官方網站與官方APP，消費者普遍認為LINE官方帳號提供了更完整的服務管道。這意味著LINE的數位行銷工具對於品牌與消費者之間建立獨特的信任和共鳴感。此外，根據LINE官網上最新統計，目前台灣LINE官方帳號(Official Account)數量已達275萬，LINE OA已從過去以通訊功能為主的角色，逐漸轉變為提供消費者更多個人化服務之應用。從市場層面來看，LINE OA串接API與一對一訊息用量逐年增加，可見許多品牌店家非常注重與消費者之溝通。在2023年LINE所發布的行銷年會上強調，AI所帶來便利與即時服務增強用戶良好體驗，如運用AI客服與聊天機器人，故導入AI增強效率與品質是未來在零售店商的主流。因此，為加強學員在LINE Bot AI智慧機器人開發之知識與技能，本課程內容以實際IS系統場景為範例，即LINE OA官方帳號為工具，利用應用程式框架進行LINE Bot的AI智慧機器人開發，結合電子商務應用，打造虛擬助手。
本課程之目標，期望學員能透過磨課師線上學習獲取下列知識：
（一）認識數位媒體行銷的發展。
（二）認識LINE OA社群行銷商業模式。
（三）學會建立LINE OA並製作六宮格圖文選單、優惠券、集點卡、分眾標籤與引流導購等設定。
（四）瞭解LINE Bot運作原理與基本建置。
（五）能使用Python程式語言與PyCharm應用程式框架技術進行開發。
（六）學會進階電子商務技術的應用，包含Flex Message 設計、購物車功能開發、問卷調查應用、LIFF設計應用。
（七）瞭解LINE Pay流程與運作。
（八）學會資料庫建置並將專案部署至雲端平台。
教師簡介:
樹德科技大學資管系教師
擁有多張國內外資訊/行銷/管理等專業證照及新型/發明專利證書，
擅長創新創意、電子商務、電腦網路、數位行銷、資訊科技應用等專長。
第1週:ewant學習簡單上手：學習平台功能教學
第2週:【理論篇】 數位媒體行銷
第3週:【OA建置篇】 LINE OA社群行銷
第4週:【LINE Bot入門篇】 LINE Bot起手式
第5週:【LINE Bot測試篇】 LINE Bot 資料庫建置與相關測試
第6週:【電商應用篇】 產品建置與購物車開發
第7週:【專案上架篇】 LINE Pay、LIFF、資料庫與雲端部屬
第8週:期末考
有系統地介紹介紹數位行銷與社群行銷之現況與商模發展，輔以實際LINE OA建置，了解精準行銷之手段，使用Python程式語言搭配Flask應用程式框架技術進行LINE Bot智慧聊天機器人專案開發，並學會進階電子商務技術的應用，最終將專案部署至雲端平台。
平時測驗：佔總成績 100 %
對數位媒體行銷、LINE Bot開發有興趣之學員，均是主要學習對象。
不限，歡迎對LINE OA建置、LINE Bot的AI智慧機器人開發有興趣的學員學習
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