※開放報名時間：8/8~9/26※課程培育時間：2025/09/29~2026/01/02
※本課程10/7正式開始，9/29~10/3為準備週供學員測試帳號和預習
***培育模式***
V課程建議學群為【醫藥衛生學群】、【生命科學學群】
V數位課程 | 自由安排時間隨時學習
V安排3次線上直播互動 | 讓你在學習上不孤單，並會補充時事案例唷!
V自主規劃成就 | 在作業/測驗截止前達成進度
V期末實體課程 | 依照老師安排期末考/期末報告
V通過取得雙證書 | 總成績達評分標準即可取得：
(1.)ewant平台電子修業證明
(2.)國立陽明交通大學實體證書
***課程簡介***
本專業進階課程「醫學與細菌篇」從目前熱門的生物相與人類健康與疾病的相互作用開始，進入細菌的分類、構造、毒力、遺傳和防治方法；並以著名的致病菌為例來呼應概念，最後以器官感染為本篇的總結課程。各堂課由淺入深配合學習活動，從抓取及轉化關鍵字開始來建立「點」，邏輯排序及比較來建立「線」的關連，進一步組裝成「面」的概念地圖，最後串連知識的時間、空間，成為多維的脈絡。
***課程特色***
每章節以熱點新聞導入課程，介紹基本概念知識，抽取基本元素共同屬性，予以分類介紹重要的致病菌，最後討論此感染症面臨的問題與解決定途徑以與進入課程的新聞相呼應，說明如下：
(1)以「動動腦」時事新聞等，提出動動腦問題引起學習興趣。
(2)以「重點與難點」導入學習內容、學習重點及難點。
(3)各單元內：
以「單元導覽」指引單元學習大綱、學習架構
以「單元教材」帶入教學內容
以「小試身手」題目引發的思緒、深入理解、分析評估及判斷，並在註解中給予細節、連結過去知識及未來課程
以「概念地圖」強化學習重點
(4)「延伸閱讀」連結網路科技新知、報告及影片，搭配在日常生活中，培養專業素養。
(5)「關鍵詞彙」作名詞解釋，給予概念細節。
(6)「課後測驗」以知識、理解、應用、分析、綜合與評鑑等不同層次題目來檢驗學習成效。
本課程提供免費試閱片段，敬請點選下方試閱：
試閱1-1
- 本次課程目前僅開放給人才培育計畫錄取學生。
- 若欲報名課程，請至計畫網站報名，相關資訊請參考網站說明與介紹。
學生修習完本課程後，能運用「向上抓核心、平行找關連、向下連細節」，統合醫學與細菌的關鍵知識(點、線、面、維)，將知識結合日常生活的分析判斷，來累積專業素養，應用分析與理解題目能更有效掌握學習成效。
褚佩瑜 老師
高雄醫學大學醫學檢驗生物技術學系 教授
Unit 1:ewant平台簡單上手
Unit 2:微生物與人類
Unit 3:細菌學概念
Unit 4:【第1次同步遠距-如何面對大學中的專業英文】
Unit 5:革蘭氏陽性細菌與結核菌感染
Unit 6:革蘭氏陰性細菌感染（I）腸內菌
Unit 7:【第2次同步遠距-如何有效的組裝概念地圖】
Unit 8:革蘭氏陰性細菌感染（II）非腸內菌
Unit 9:厭氧菌與螺旋體感染
Unit 10:黴漿菌、立克次體、披衣菌感染
Unit 11:器官感染
Unit 12:【第3次同步遠距-如何精準地回答問題】
Unit 13:【第4次同步遠距-如何面對大“烤”】
Unit 14:期末考試
Unit 15:線上即時互動
課程內容以芝麻開門相關時事新聞為起點，重點與難點為單元目錄，才進入課程。每課程都分為六個主要單元，每個8-12分鐘。每單元都以單元導覽開始先引導內容大綱，進入課程，最後以概念地圖統整知識結尾，再輔助以相關題目小試身手檢驗思緒及作形成性評量。課程安排如下圖：
前二章概論，介紹基礎原理，由基礎原理擴充對照到個論部分，最後一章以器官感染統合課程內容。課中小試身手、課後延伸閱讀及期末考來考核學習結果。
本課程分為六個主要單元，概論及總論部分六個單元，到各論部分前四單元課程介紹，第五單元為課程內容的比較與對照，第六單元為這章節微生物目前有哪些難題和解決方式。一上課芝麻開門為相關時事新聞，重點與難點為章節目錄，各單元以單元總覽開場，概念地圖結尾，接著小試身手做形成性評量。
※線上互動課及實體面授課時間表
日期
主題內容
互動方式
2025/10/14 (二)
19:00-20:30
第一次線上即時互動
線上即時互動
2025/11/10 (一)
第二次線上即時互動
2025/12/10 (三)
第三次線上即時互動
線上即時互動-
2025/12/14 (日)
10:00-15:30
10:00-12:00 課堂活動
12:00-13:30 午餐
13:30-15:30 期末考
實體面授課
◎國立陽明交通大學保留課程時間與課程形式調整的權利◎線上互動將利用google meet，於線上即時與修課學生作互動授課，將會由中華國際創新教育資源交流協會負責提供技術服務，協助教師與學生的連線事宜。
分數達60分級格即可取得國立陽明交通大學頒發紙本【結業證書】
評分標準：
(1)課後測驗：有 8次測驗，各次測驗的分數占總成績 4%，合計共 32分
(2)課後作業：有 1次作業，每份作業的分數占總成績 25%，合計共 25分
(3)課間表現：於討論區或線上直播提問或回答問題(非是非或選擇)，合計最多獲得 27分(參加互動+3分/次，請假並且有觀看直播影片+2/次)
(4)期末測驗：測驗分數占總成績 16%，共計16分
※ 課間表現補充：
同學必須在八週之內於任何一次的課後問題討論區進行1個提問、2個對於同學問題的回答、將3個問題或同學回答優化
舉例:
提問: 請問可以利用那些染色方法檢驗分枝桿菌?
回答: Ziehl-Neelsen stain、Kinyoun stain、Auramine-Rhodamine stain
優化:
現行臨床分枝桿菌檢驗方法主要有二
1.螢光染色
以螢光染料Auramine-Rhodamine作為染劑，主要利用Auramine O與抗酸菌細胞壁mycolic acid具親和性之特性。螢光顯微鏡下背景呈現黑色或暗紅色，菌體呈橘黃色螢光。
2.抗酸性染色Acid fast stain (Ziehl-Neelsen stain、Kinyoun stain)
結合分枝桿菌細胞壁中含有豐富的脂質(mycolic acid)故不易染色，一旦與carbolfuchsin(石碳酸複紅)染劑形成複合物，因為其具有抗酸性的特色，所以不會被酸性酒精脫色，所以結合分枝桿菌利用油鏡觀察之下為紅色，而背景呈現藍色，最後再以臨床訂立的標準判定結核桿菌價數。)
※ 課後作業評分標準:
評分目的: 學習目標引導課程評量 課程評量引導學生學習
(1) 準時繳交(10%):
･為鼓勵在期限內準時繳交者，只要準時繳交即可獲得這 10% 喔!
(2) 創意巧思(10%):
･會評斷文章挑選趣味性或所下標題創意性來給分
(3) 自我概念整理(25%):
･將文章以自我理解方式進行整理出一份結論及關鍵論點
･製作概念地圖（具方向性, 區別性, 層次性與邏輯性）
(4) 符合作業規定標準(20%):
･符合老師要求及助教要求之作業規定
(5) 用心度(35%):
･作業編排
･內容度
･上述 4 項評分完成度
※ 《加分區》:
(1) 直播時回答問題或於互動遊戲中表現優異
(2) 受助教邀請於直播中分享優秀作業
※本計畫需舉行一次的期末實體面授，地點訂於國立陽明交通大學 新竹光復校區(考場資訊將另以公告通知)。
※若非因遇天災或突發重大疾病等特殊情況，恕無提供事後申請補考。
※實體面授成績將於實體面授課後 30個工作天(不含假日)內發布。
※課程總成績將於課程結束後 20 個工作天(不含假日)內發布。
※【國立陽明交通大學】頒發的紙本結業證書將於公佈成績後30個工作天(不含假日)內寄出。
基礎生物
1. 我在此課程可以有什麼收穫？
態度：將時事與知識結合。
知識：致病菌的特徵、毒力與致病性、鑑定、流行病學與防治方法。
技能：向上找核心、平行找關連、向下找細節。
2. 如何掌握微生物學？
盡量避免沒有目的的死記硬背。平時注意歸納整理知識網路、組織建立知識專題的思考樹，勤練思維方法和解題技巧。更重要的是將教材知識內化為自己的思想，並恰當的呈現出來。
3.我現在才發現有這麼好的資源，來不及上完怎麼辦?
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通過課程結業標準的學員，可申請電子證書留存。
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