「經濟學」為商管與社會科學之基礎，但為何要以"創意"方式學習？"創意"需要觀念上不墨守成規、勇敢探尋既有之不足，諾貝爾經濟學獎得主 Joseph E. Stiglitz (2010) 已直指：經濟學說需要革新！ 因此，傳統學習內容實有必要調整；而創意的落實需要跨界整合併活用知識，英國金融時報 (Financial Times, 2015) 就公開強調：經濟學應該要更接地氣！面對詭譎多變的社會環境與商業競爭，半導體教父張忠謀先生 ( 2015) 認為：沒有什麼創意的話，成功的機會也並不高！管理學大師彼得•杜拉克名言亦指：沒有人能左右變化，唯有走在變化之前。亦即能掌握變遷關鍵甚至創造新趨勢者必得市場！
有別於傳統教材結構：名詞定義與數理推論雖嚴謹，但工具導向式佈局無三五年之深探難得其要領與通透，更遑論活用！本課程藉由多元時事案例與流行趨勢等跨領域素材，透過生活問題導向學習模組激發學習者主動思考，以頂尖專家綜合推薦之單元獨立架構，令學習目的相對聚焦並具人文價值與思維，利用最新數位學習功能加速專業之內化，結合歷年實體課程數百份同學創作作品之同儕啓發，跨代探求靈活運用及超連結之聯想能力。整體立基於社會科學之核心價值－人本關懷 (「共創雙贏」單元就會告訴你它的天下大利邏輯)，並以華人文化為底蘊 (國際主流教科書中難見！)，由自識與自得見用天賦契機，而得共利共榮之商業邏輯啟發。
**本課程為跨校通識數位課程專班，不開放一般學員選修，113-1學期 學分認抵學校：國立雲林科技大學、國立屏東大學、國立高雄科技大學、聖約翰科技大學
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令學生具備以下能力：
(1) 瞭解最基本與實用之經濟學原理及如何做個人優化選擇。
(2) 透析社會及商業基本運行與永續共榮邏輯。
(3) 發現社會及商業之運作問題並提出可行解決方式。
(4) 主動學習進階經濟學之火力及關懷商業社會脈動之良善動機。
譚經緯 老師
國立政治大學經濟學博士，台南一中二年級留級、大學又重考才進交大（運管系）、碩士班捨清華念政大，卻逢命運糾葛：二年級資格考總經考古題訊息不對稱而遭退學後，一個月內重考榜首再進政大經研所，隨後成為該所第一位直攻博士學位並取得文憑者（八年青春），家境無出國之物質與情感條件但博士論文指導教授鼓勵與協助，以卡奴代價換取全球四大洲國際學術會議數十場參與發表甚至主持之經驗，更因外公擔心留學父母孤之遺願，從而立志落地深耕成為華人經濟學終身「傳教士」，以刻入墓誌銘求參透之精神、血淚鑽研如何令經濟學入世有趣，人人均有機會窺見此學科奇幻嚴謹的大愛殿堂！
Unit 1:修課須知，請詳細閱讀
Unit 2:1.偏好與效用：家花哪有野花香 - 1
Unit 3:1.偏好與效用：家花哪有野花香 - 2
Unit 4:2. 優勢判別與交易互利：共創雙贏
Unit 5:3. 供需法則：手中無劍，劍在心中 – 1
Unit 6:3. 供需法則：手中無劍，劍在心中 – 2
Unit 7:4. 賽局理論之策略思考：以其人之道還治其人之身
Unit 8:線上期中測驗 2024.10.28 ~ 10.29
Unit 9:5. 生產與成本：兩害相權取其輕
Unit 10:6.市場失敗之公私財特性、區分與問題 & 7.市場失敗之外部性問題
Unit 11:8. 訊息.不確定性與前景理論：人有旦夕禍福
Unit 12:9. 貨幣與金融原理：問天下「錢」為何物 - 1
Unit 13:9. 貨幣與金融原理：問天下「錢」為何物 - 2
Unit 14:9. 貨幣與金融原理：問天下「錢」為何物 - 3
Unit 15:期末考 2024.12.09 ~ 12.10
Unit 16:課程成績
本課程主要為歷屆諾貝爾經濟學獎得主所推薦、初學者最應掌握之九大經濟主題(包含最新發展國際趨勢理論)，讓初學者以兩學分之分量即能汲取微觀與宏觀經濟之實用精華，藉由每單元至少數十個實例理解理論定義，讓數理基礎薄弱的同學亦能迅速品味經濟學之奧妙，已具基礎的學生更能重新看到西方經濟學教材所未展現的東方色彩，從此點燃學習經濟學的強大火力。九大主題分別以「華人成語或俗俚語」萃取最核心之國際主流教材經濟學觀念，探尋跨中西文化之多元角度與創意思維；透過環環相扣之問題設計、任務解決或過關檢驗，循序品味經濟學邏輯與其活用之樂趣，時時穿插歷年於台灣交大實體課程（經濟學概論）數百份優秀學生作品與創見為觀摩，以平衡世代價值差異去蕪存菁，透過師生助教線上線下之全時互動，從同儕、跨代、跨時空之多維度學習，更能強化專業嚴謹度，並培養思維廣密度、高速推進學習效益。
本課程共九大主題，請依據「課程地圖」功能進入學習！各主題內由許多10-15分鐘的視頻影片為教師講授內容（皆含字幕），可依個人時間自主彈性安排觀看，但主題內之影音順序請以「課程地圖」結構為依據，不要自行省略亂跳，各影音能重複、暫停與加速，部分較難觀念則安排有互動數位學習輔件無限重複練習題（不計分），透過對應討論區則能與同學、老師互動，九大主題個別最終有作業-總驗收測驗（計分、共九回），前四主題後設有特定日期之線上期中與期末考計分評量（各自兩個整天時間的開放）。九主題各自獨立可單獨學習，第一主題「家花」最難（接近個體經濟學水平、能一窺經濟分析的刀法），數理幾何較差者建議先從第二（「無劍」）至第四主題（「以其人之道」）學起！期中考後（第五主題開始）則是人人皆可正常面對之學習深度。
課程通過成績：60 分，滿分：100分
九大主題各自最後之作業-總驗收測驗（單選、兩次作答機會取高分）：共9次，佔總成績 40 %
（其餘特定段落之「練習題」皆為輔助學習之用、可重複練習不計分）
線上討論區：佔總成績5 %
線上期中測驗： 1 次，佔總成績 25 %（一次作答機會、單選題、海量題庫抽取、考最前四大主題）
線上期末測驗： 1 次，佔總成績 30 %（一次作答機會、單選題、海量題庫抽取、全部內容但偏重期中考後五主題）
本課程無需先修課目，各科系與年級之大學生皆適宜。
1.深造考試用-張清溪、許家棟、劉鶯釧、吳聰敏(1995)， 『經濟學理論與實際』上、下冊（臺北：翰盧）
2.思考.推理.研究-Steven D.Levitt原著，李明譯(2006)，『蘋果橘子經濟學』（臺北：大塊）
3.生活實用-楊少強著(2010)，『飲食男女經濟學』（臺北：城邦商業週刊）
4. Principles of Economics, N. Gregory Mankiw
5. Economics, Michael Parkin
6. Economics, Paul Krugman and Robin Wells
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