物理學與創意思考(2020秋季班)
Teacher: 鄒忠毅
2020/09/16 ~ 2021/01/08
18Hours/18Weeks (Current Running)

Abstract

本課程希望,透過介紹同學物理學及其中的科學方法,激發出同學創意思考的能力。我們將:

一、有趣卻不失深度地介紹物理學,包含科學方法,與力學、電磁學、統計力學、近代物理等物理原理,使非物理系同學也能掌握物理科學的基本方法與知識。

二、連結物理學與人文社會學科同學專業的關係,鼓勵同學將物理科學的知識與方法運用在各專業中,激發同學永續學習的動力。

三、透過線上討論與互評活動,培養同學們跨領域學習的習慣與能力。

為了培養同學運算思維的能力,並提高通識課程的應用性。我們在原有課程中,加入了用 Excel python學物理的單元。我們將在課程中,利用物理學的例子配合Excel python 的功能,加強學習成效。

本課程為跨校通識學分課程開放一般學員興趣學習109-1學期 學分認抵學校:中國文化大學

Course Objective

利用物理學中的科學方法激發出同學創意思考的能力。


以下是分項目標
甲、有趣卻不失深度地介紹物理學,包含科學方法,與力學、電磁學、統計力學、近代物理等物理原理,使非物理系同學也能掌握物理科學的基本方法與知識。
乙、連結物理學與人文社會學科同學專業的關係,鼓勵同學將物理科學的知識與方法運用在各專業中,激發同學永續學習的動力。
丙、透過線上討論與互評活動,培養同學們跨領域學習的習慣與能力。
丁、利用Excel 在物理學習上的應用,培養同學運算思維與軟體運用的能力

同學將學到的能力
本課程希望教導非理工科系的大學部學生,學習物理學中的科學方法激發出同學創意思考的能力。同學在期末學習後,需要掌握到定性的物理學知識。透過課程設計,我們利用教導物理學中的科學方法激發出同學創意思考的能力,希望能達到:

甲、在知識面上,學生能夠有趣卻不失深度地學習物理學,使非物理系同學也能定性地掌握物理科學的基本方法與知識。
乙、在情意面上,學生能夠連結物理學與人文社會學科同學專業的關係,鼓勵同學將物理科學的知識與方法運用在各專業中,激發同學永續學習的動力。
丙、在技能面上,學生能夠透過實作活動,培養同學們動手做與跨領域學習的習慣與能力。利用Excel 在物理學習上的應用,培養同學運算思維與軟體運用的能力
丁、在人際面上,學生能夠透線上討論與互評活動,學到溝通技巧與培養理性討論的能力。

 Instructor

鄒忠毅 老師

 淡江大學物理研究所博士

 

  1. 中國文化大學光電物理系,助理教授、副教授、教授。
  2. 中國文化大學102 學年傑出通識教育教師
  3. 中國文化大學103學年度校教學特優教師
  4. 102學年度教育部「現代公民核心能力課程計畫」績優計畫。

興趣與專長:1.彈烏克麗麗,2.玩電動,3.假裝度假,4.送玫瑰花,5. 物理演示教學,6. 統計物理與社會物理學研究,7. 計算物理研究與物理模擬程式寫作。

更多的介紹請參考個人網站:

http://faculty.pccu.edu.tw/~cichou/

google 鄒忠毅

%E6%95%99%E5%B8%AB%E7%B6%B2%E9%A0%81qrco

Course Schedule

單元 1:第一週 課程簡介

單元 2:第二週 主題一:科學──定義與方法part1

單元 3:第二週 用Excel與Python學物理(1)

單元 4:第三週 主題一:科學──定義與方法part2

單元 5:第四週 主題二:古典物理的主角(一)─力part1

單元 6:第四週 用Excel 與 Python 學物理(2)

單元 7:第五週 主題二:古典物理的主角(一)─力part2

單元 8:第六週 主題三:古典物理的主角(二)─能量

單元 9:第六週 用 Excel 與 Python 學物理(3)

單元 10:第七週 主題三:古典物理的主角(二):因果律與守恆律

單元 11:第八週 主題四:統計物理:玩寶特瓶學物理

單元 12:第八週 用Excel與Python學物理(4)

單元 13:第九週 主題四:大量單元構成的系統─談統計物理part1

單元 14:第十週 主題五:科學的美

單元 15:第十週 用Excel與Python學物理(5)

單元 16:第十一週 主題五:如何欣賞科學的美-兼談電磁學

單元 17:第十二週 主題六:科學傳播

單元 18:第十三週 主題七:能源議題

單元 19:第十四週 主題八:跨領域思考─物理與生命

單元 20:第十五週 主題九:跨領域思考─物理與社會

單元 21:第十六週 主題十:跨領域思考─近代物理與數位生活part1

單元 22:第十七週 主題十:跨領域思考─近代物理與數位生活part2

單元 23:第十八週 期末回顧

Course Contents

本課程分為十個主要單元,每一主題由四到八個子單元構成,每子單元影片長度不超過10分鐘,以利同學利用空餘時間學習。每週附有簡單的、檢核性的測驗,用以確認同學學習效果。另安排期末考、作業用以考核學習成果,考核標準請參見「評分標準說明」。

一次面授課程於期中舉行,目的為確認身分與協助同學製作期末成果。外校遠程同學若不克參加,以線上直播與Call in + 額外的報告方式完成。

一次實體學期評量於期末舉行。

線上討論區互動事項:

除了使用課程平台外,還會使用FB  google 表單作為討論與成果分享平台。


本課程特色:演示教學、跨領域思考、實作、烏克麗麗、ExcelPython

Grading Policy

1. 通識學分生

作業、測驗:

每個主題結束後,均有對應作業與測驗。佔總分60%

線上討論、FB參與情況,佔總分10%

期末考:

(1) 一個期末報告。佔總分20%

(2) 一次實體期末考試。佔總分10%

2. 興趣學習學員

作業、測驗:每個主題結束後,均有對應作業。佔總分100%

Passing Criteria


Course Passing Grade:60 Full Score 100 point

Prerequisites

本課程無須背景知識,適合所有對物理學有興趣和喜歡胡思亂想的學習者修習。

Course Suggest

1. 物理學,中國文化大學物理系通識課程委員會編著,中國文化大學出版部出版。(或高中物理課本)

2. 教師自編講義

3. 電腦模擬軟體使用自由軟體“Easy Java Simulations”

   英文官方網頁: http://www.um.es/fem/Ejs/

4. 物理雙月刊中的相關文章。

Course Q&A

Certificate

本課程證書費用:500元

如何申請證書?

1.點選右上方的「小白人」。

2.點選「證書下載」。

%E8%AD%89%E6%9B%B8%E4%B8%8B%E8%BC%89%E8%

3.畫面即會轉到申請證書系統中,請點選「我要申請證書」。

4.點選「我要搜尋」開始申請證書。

%E8%AD%89%E6%9B%B8%E4%B8%8B%E8%BC%89%E8%

詳細證書下載流程說明請點這裡