1.使學生對漢字具專業性的認識
(了解漢字的性質、正確的分析漢字、掌握漢字的變化)
2.加強學生對漢字造字理論的認識與分析字形的能力
（字形形構之旨－－本形本義、六書系統與三書說、漢字字形演變的分析）
3.引導文字學學理的應用
（標準國字字形的理解、分別文與疊增字、同形字與異體字）
鄭憲仁 老師
鄭憲仁，號荒渡野人，在國立臺南大學國語文學系任教，開設的課有：文字學、訓詁學、禮記、詩經、應用文、中文閱讀與書寫、國民小學國語教材教法等。目前寫的論文以先秦禮學和金文為主。除了教學外，也常擔任國語文競賽字音字形評審、演講評審、朗讀評審。出版的專著有《野人習禮--先秦名物與禮學論集》（上海古籍出版社）、《《儀禮．公食大夫禮》管見》（花木蘭文化出版社）、《西周銅器銘文所載賞賜物之研究-器物與身分的詮釋》: （花木蘭文化出版社）、《周穆王時代銅器研究》（花木蘭文化出版社），及多篇學術論文。
單元 1:漢字的特質 漢字史(一)
單元 2:漢字史(二) 及說文解字中的文字材料與隸變
單元 3:漢字字形分析與形構之旨
單元 4:漢字字形分析與形構之旨
單元 5:漢字字形分析與形構之旨
單元 6:六書與三書說
單元 7:六書與三書說
單元 8:六書與三書說
單元 9:分別文與累增字 異體字與同形字
單元 10:漢字學理與應用
漢字的特質
西漢以前的漢字史
甲骨文
金文
戰國簡帛文字
小篆
秦書八體與新莽六書
隸變
漢字相關網路資源
漢字字形分析與形構之旨
六書與三書說
名稱與次序
象形
指事
會意
形聲
轉注
假借
三書說之表意字
分別文與累增字
異體字與同形字
漢字學理的應用
平時測驗：佔總成績50%
（在教學影片後，提供基本概念的測驗題）
平時作業：佔總成績20%
（在教學影片後，要求修課學員完成的作業）
期末考：佔總成績 30%
（問答題四題，於第六週測驗）
本課程教學上，儘可能以易懂的方式說解理論，輔以實例解說，對於漢字有興趣的人士皆可修習，尤其對於傳統古籍、語文教學、書法等有愛好之人士。
（1）參考書目：
裘錫圭 文字學概要 臺北：萬卷樓
季旭昇 說文新證 臺北：藝文印書館
李學勤（編） 字源 天津：天津古籍
瀋陽：遼寧人民
（2）字形網址：
本課程證書費用：500元
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