本课程共分为三大单元,分述如下:
普通心理学单元
将以「情绪」、「社会影响与社会认知」及「性格与心理疾患」等三个重要的层面探讨人际关系与社会交互的本质和历程,以及各项可能的影响因素,期能使修课学员掌握人际关系与社会交互的基础知识。
发展心理学单元
将以「友谊关系」、「亲密关系与生活型态」、「人际关系的影响」等三个重要的层面探讨人际关系与社会交互的本质和历程,以及各项可能的影响因素,期能使修课学员掌握人际关系与社会交互的基础知识。
咨商心理学单元
**本课程为跨校通识数字课程专班,不开放一般学员选修,111-2学期 学分认抵学校:国立云林科技大学、慈济大学、国立屏东大学、高雄医学大学、国立高雄科技大学
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本課程共分為三大單元,分述如下:
普通心理學單元
1.了解情緒的本質及構成的要件
2.了解認知評估對情緒反應的影響
3.了解人際關係的本質及其對社會互動的影響
4.了解印象形成與態度改變之社會認知歷程
5.了解性格的新理學意義與分類
6.了解性格與心理疾患之間的關係
發展心理學單元
1.了解友誼的本質及構成的要件
2.了解青少年與成年人的友誼關係
3.了解親密關係的意義與分類
4.了解人際互動與生活型態之間的關係
5.了解人際關係的疏離與傷害歷程與影響
6.了解人際關係的暴力與負面的影響
諮商心理學單元
1.了解精神分析治療理論的人際概念與治療歷程。
2.了解個人中心治療理論的人際概念與治療歷程。
3.了解理情行為治療理論的人際概念與治療歷程。
4.了解認知行為治療理論的人際概念與治療歷程。
5.了解現實治療理論的人際概念與治療歷程。
6.了解女性主義治療理論的人際概念與治療歷程。
襲充文老師
學歷:政大心理學系學士、美國紐約州立大學石溪分校博士、美國羅格斯大學博士後研究
現任:中正大學心理學系教授、認知科學研究中心主任、認知科學博士學位學程主任、前瞻製造頂尖中心國際組組長
專長領域:研究專長為視覺認知、臉孔處理與辨識、物體辨識、場景知覺、視覺空間注意力、視覺工作記憶。
黃世琤老師
中正大學心理學系教授、諮商心理師
學經歷:美國威斯康辛大學麥迪遜分校教育心理學博士、國立中正大學輔導中心主任、國立中正大學心理學系系主任暨臨床心理所所長。
服務獎勵:教育部輔導青少年有功人員獎、莫拉克風災災後學校心理輔導工作人員獎,專長於學校諮商與輔導、性騷擾防治、家庭暴力及性侵害防治工作。
研究/授課專長領域:當代發展心理學專論、情緒發展、研究方法與統計、諮商心理學、社會認知發展專題研究、空間能力、心智模式、面部知覺、情緒與認知、認知神經科學
林明傑 老師
中正大學犯罪防治學系教授,也是諮商心理師、社會工作師,專攻性侵者與家暴者之強制諮商。曾榮獲內政部95年全國推動家庭暴力、性侵害、性騷擾防治有功人員與教育部100學年度第2學期公民核心能力課程績優課程獎「性侵害防治教育:大學生性別平等與健康性知識」(102年3月頒發)。
105年更榮獲衛生福利部頒發保護服務最高榮譽之紫絲帶獎。
約20年之輔導經驗中感受到若一直在最後一線輔導加害者並無助於整理社會之改善。因此開始籌畫預防性之教育課程,如100年雲林與104年彰化市開辦之婚姻登記時之簡易婚姻教育,也錄製「國高中生網路性侵害預防」放置youtube平台供中學播放與家長學習,而錄製「婚姻溝通好方法」給中學生、大學生、及適婚者講述家庭溝通與婚姻溝通的四要素。
单元 1:情绪与情绪调节 (一)
单元 2:情绪与情绪调节 (二)
单元 3:社会影响与社会认知 (一)
单元 4:社会影响与社会认知 (二)
单元 5:性格与心理疾患 (一)
单元 6:性格与心理疾患 (二)
单元 7:友谊与人际关系(一)
单元 8:友谊与人际关系(二)
单元 9:亲密关系与生活型态(一)
单元 10:亲密关系与生活型态(二)
单元 11:人际关系的影响
单元 12:个人中心治疗
单元 13:女性主义治疗
单元 14:现实治疗与选择理论
单元 15:后现代取向治疗
单元 16:精神分析治疗
单元 17:认知行为治疗
以深入浅出的方式广泛介绍情绪调节、性格与心理疾患及社会影响与社会认知等议题的基本概念,以及相关的研究发现,以彰显基础心理历程在人际关系与社会交互所扮演的重要角色。
强调上述基础历程之间的相互关系,尤其是情绪与情绪调节对认识与理解性格的养成、心理疾患的因应以及社会认知及交互等议题的重要性。
着重儿童期、青少年与成年期的人际交互相关之心理层面发展,深入浅出的探讨基本人际交互的形式样态与个人心理发展的关系。
从发展心理学的理论与研究发现,理解友谊和亲密关系的特性,以应用于日常生活中的社会关系。
着重以主要咨商与心理治疗理论,深入浅出地探讨人际关系与社会交互的特性和改变历程,以及咨商与心理治疗中改变历程与影响因素;并强调咨商与心理治疗理论的基本概念与应用于改善人际关系,提升个人生命意义与价值。
作業:2次,佔總成績30%。每次比重15%
測驗:18次,佔總成績36%。每次比重2%
議題討論:18週,佔總成績34%
本課程無須背景知識,適合所有對心理學有興趣的學習者修習。
1.發展心理學理論:從過去到現在 (Theories of Developmental Psychology)
2.青少年心理學:發展、關係與文化(第二版)
3.青少年與家族治療:衝突與控制的解套方案
4.Developmental Neuropsychology: A Clinical Approach
5.The Cambridge Handbook of Successful Aging
6.Emotion,Shiota, Michelle N.
本課程證書費用:250元
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