※本课程开放报名时间2/13~3/10
※本课程3/20正式开始，3/13~3/19为准备周供学员测试帐号和预习
课程建议学群为【医药卫生学群】、【生命科学学群】
本计划为在线课程，学生需在正式上课日后，自行安排时间至ewant 育网开放教育平台观看课程影音内容，并于各课程进度规定期限内完成在线测验、缴交在线作业缴交在线作业
本课程提供免费试阅片段，敬请点击下方试阅：
试阅1-1
Ø 本次课程目前仅开放给人才培育计划录取学生。
Ø 报名资格：
申请计划的甄选条件共有四种，符合其中一个条件即可参加本培育计划，
1.特殊班(数资班、语资班、科学班、高瞻班等)证明（须附上特殊班相关证明或提供学校与班级名称）
2.班级学期总成绩前20%（须附上最近一学期成绩单）
3.就读学校的老师推荐函
4.自我推荐函-就读学校老师签名
Ø 若欲报名课程，请至计划网站报名，相关信息请参考网站说明与介绍。
Ø 课程简介
本专业高端课程「医学与细菌篇」从目前热门的生物相与人类健康与疾病的相互作用开始，进入细菌的分类、构造、毒力、遗传和防治方法；并以著名的致病菌为例来呼应概念，最后以器官感染为本篇的总结课程。各堂课由浅入深配合学习活动，从抓取及转化关键字开始来创建「点」，逻辑排序及比较来创建「线」的关连，进一步组装成「面」的概念地图，最后串连知识的时间、空间，成为多维的脉络。
Ø 课程特色：
每章节以热点新闻导入课程，介绍基本概念知识，抽取基本元素共同属性，予以分类介绍重要的致病菌，最后讨论此感染症面临的问题与解决定途径以与进入课程的新闻相呼应，说明如下：
(1)以「动动脑」时事新闻等，提出动动脑问题引起学习兴趣。
(2)以「重点与难点」导入学习内容、学习重点及难点。
(3)各单元内：
以「单元导览」指引单元学习大纲、学习架构
以「单元教材」带入教学内容
以「小试身手」题目引发的思绪、深入理解、分析评估及判断，并在注解中给予细节、链接过去知识及未来课程
以「概念地图」强化学习重点
(4)「延伸阅读」链接网络科技新知、报告及影片，搭配在日常生活中，培养专业素养。
(5)「关键词汇」作名词解释，给予概念细节。
(6)「课后测验」以知识、理解、应用、分析、综合与评鉴等不同层次题目来检验学习成效。
學生修習完本課程後，能運用「向上抓核心、平行找關連、向下連細節」，統合醫學與細菌的關鍵知識(點、線、面、維)，將知識結合日常生活的分析判斷，來累積專業素養，應用分析與理解題目能更有效掌握學習成效。
褚佩瑜 老師
高雄醫學大學醫學檢驗生物技術學系 教授
单元 1:ewant平台简单上手
单元 2:微生物与人类
单元 3:细菌学概念
单元 4:【第1次同步远距-如何面对大学中的专业英文】
单元 5:革兰氏阳性细菌与结核菌感染
单元 6:革兰氏阴性细菌感染（I）肠内菌
单元 7:【第2次同步远距-如何有效的组装概念地图】
单元 8:革兰氏阴性细菌感染（II）非肠内菌
单元 9:厌氧菌与螺旋体感染
单元 10:霉浆菌、立克次体、披衣菌感染
单元 11:器官感染
单元 12:【第3次同步远距-如何精准地回答问题】
单元 13:【第4次同步远距-如何面对大“烤”】
单元 14:期末考试
单元 15:在线即时交互
课程内容以芝麻开门相关时事新闻为起点，重点与难点为单元目录，才进入课程。每课程都分为六个主要单元，每个8-12分钟。每单元都以单元导览开始先引导内容大纲，进入课程，最后以概念地图统整知识结尾，再辅助以相关题目小试身手检验思绪及作形成性评量。课程安排如下图：
前二章概论，介绍基础原理，由基础原理扩充对照到个论部分，最后一章以器官感染统合课程内容。课中小试身手、课后延伸阅读及期末考来考核学习结果。
本課程分為六個主要單元，概論及總論部分六個單元，到各論部分前四單元課程介紹，第五單元為課程內容的比較與對照，第六單元為這章節微生物目前有哪些難題和解決方式。一上課芝麻開門為相關時事新聞，重點與難點為章節目錄，各單元以單元總覽開場，概念地圖結尾，接著小試身手做形成性評量。
※線上互動課及實體面授課時間表
日期
主題內容
互動方式
2023/03/24
第一次線上即時互動
線上即時互動
2023/04/24
第二次線上即時互動
2023/05/24
第三次線上即時互動
線上即時互動-
2023/06/11
期末考
10:30~12:00面授課自由參加
視疫情情況調整，請留意課程公告
實體面授課
（視疫情調整）
1. 修業證書:
(1)課後測驗：有 8次測驗，各次測驗的分數占總成績 4%，合計共 32 分
(2)課後作業：有 2次作業，每份作業的分數占總成績 25%，合計共 50 分
(3)課間表現：於討論區或線上直播提問或回答問題(非是非或選擇)，合計最多獲得18分(參加互動+3分/次，請假並且有觀看直播影片+2/次)
※同學必須在八週之內於任何一次的課後問題討論區進行1個提問、2個對於同學問題的回答、將3個問題或同學回答優化
※作業評分標準:
評分目的: 學習目標引導課程評量 課程評量引導學生學習
(1) 準時繳交(10%):
･為鼓勵在期限內準時繳交者，只要準時繳交即可獲得這 10% 喔!
(2) 創意巧思(10%):
･會評斷文章挑選趣味性或所下標題創意性來給分
(3) 自我概念整理(25%):
･將文章以自我理解方式進行整理出一份結論及關鍵論點
･製作概念地圖（具方向性, 區別性, 層次性與邏輯性）
(4) 符合作業規定標準(20%):
･符合老師要求及助教要求之作業規定
(5) 用心度(35%):
･作業編排
･內容度
･上述 4 項評分完成度
2. 結業證書:
(2)課後作業：有 2次作業，每份作業的分數占總成績 22.5%，合計共 45分
(3)課間表現：於討論區或線上直播提問或回答問題(非是非或選擇)，合計最多獲得13分(參加互動+3分/次，請假並且有觀看直播影片+2/次)
(4)期末測驗：測驗分數占總成績 10%，共計10分
3.《加分區》參與討論：每周可加 2 分，最多總成績可加 10 分
※本計畫需舉行一次的期末實體面授，地點訂於國立陽明交通大學 新竹光復校區(考場資訊將另以公告通知)。
※成績將於實體面授課後30個工作天內發佈。
※證書將於公佈成績後30個工作天內寄發。
基礎生物
1. 我在此課程可以有什麼收穫？
態度：將時事與知識結合。
知識：致病菌的特徵、毒力與致病性、鑑定、流行病學與防治方法。
技能：向上找核心、平行找關連、向下找細節。
2. 如何掌握微生物學？
盡量避免沒有目的的死記硬背。平時注意歸納整理知識網路、組織建立知識專題的思考樹，勤練思維方法和解題技巧。更重要的是將教材知識內化為自己的思想，並恰當的呈現出來。
3.我現在才發現有這麼好的資源，來不及上完怎麼辦?
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本課程證書費用：0元
如何申請證書？
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