课程面向
课程名称
内容说明
图书信息利用教育教学
图书馆利用
国中的图书信息利用教育，与国小课程衔接，并加深加广，设计适合国中学生之课程，并发展为专题研究报告，组织跨科协同教学
阅读素养
信息素养概论
信息素养与跨域教学
阅读策略与阅读指导
素养导向的科普阅读
科普阅读指导实务分享
国中英语阅读推动
英文阅读指导实务分享
素养导向的阅读推动─以某国中为例
邀请学校阅读团队(校长、教务主任、图书教师等)，分享学校阅读理念、课程规划及推广活动
云端软件应用
图书馆信息系统及云端软件应用
使用云端软件让阅读推动及图书信息利用课程更加活泼生动，亦能让提升效率
為讓初任圖書教師了解未來一年的任務與職責，針對國中圖書教師設計，進階課程主要以《圖書教師手冊》及《圖書資訊利用教育綱要》為基礎規劃課程，強化國中圖書教師圖書館利用教育及閱讀推動課程設計，並落實於學校之中。
单元 1:课程1（第一天上午）
单元 2:课程2（第一天下午）
单元 3:课程3（第二天上午）
单元 4:课程4（第二天下午）
主讲者
课程1
(第一天上午)
英文阅读推动
陈浩然教授/国立台湾师范大学英语学系
素养导向的阅读推动─以花莲县化仁国中为例
梁仲志校长/花莲县化仁国中
课程2
(第一天下午)
阅读素养教学
林季儒老师/基隆市铭传国中
阅读与学习
吴媛媛老师/瑞典达拉那大学讲师
云端软件应用与实作
黄馨谊老师/台北市士林国中
课程3
(第二天上午)
信息素养教学概论
赖苑玲教授/国立台中教育大学
信息素养与跨科教学
童师薇老师/台中市大墩国中
课程4
(第二天下午)
李松涛教授/国立台中教育大学科学教育与应用学系
青少年心阅读
张菊惠副理事长/中华心理卫生协会
本教育訓練培訓對象為：
(1)教育部國教署所補助之國中圖書教師及其學校閱讀團隊教師
(2)各縣市政府自行補助之國中圖書教師及其學校閱讀團隊教師
(3)對本課程有興趣的學校閱讀推動相關人員
一、關於研習時數：
1.參與研習之教師，逕行至ewant 育網開放教育平台註冊並選課。
2.回播場共4個課程，每個課程皆有(1)課程影片、(2) 測驗題、(3)問卷，請完成影片閱覽後，回答測驗題，達70分以上，並完成問卷填復。
3.完成4個課程，全部單元之影片閱覽、測驗題作答、問卷填寫始告完成「全程參與」。
4.擬於112年3月起，每個月第4個週三，依ewant系統記錄進行全國教師在職進修網時數登錄，並核予「全程參與者」研習證明書（提供電子檔，寄發至參與老師註冊時提供之電子郵件信箱）。
二、注意事項：
1.敬請參與老師準備電腦(含耳機)或是手機、平板等設備。
2.本數位學習課程基於教學或研究為目的，僅供全國圖書教師輔導團於特定開課時間內，進行教學、觀看、閱讀、檢索、發表評論、評量等學習活動。請勿逕自散布、重製、傳送、改作、發行、公開發表，或者以公開或商業的目的，使用本課程的任何內容。
3. 以回放場課程補課之老師，敬請主動連絡承辦人，俾利時數核對。
4.課程講義可點選以下網址下載：https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vp5Izm0h01TXQk0_qILhT1gzdQFqI7Wskr3w_-XgZuA/edit?usp=share_link
5.影片擬於112年12月下線，參與老師可於時間內自行安排完成課程
6.圖書教師相關課程可關注全國圖書教師輔導團網頁及圖書教師電子報FB粉專獲得最新消息。