雲端科技在閱讀推廣的應用(112年基礎)
教師: 全國圖書教師輔導團,ChenChao-chen,邱怡雯,傅宓慧
2023/01/01~2023/12/31
報名至:2023/11/30
8小時/11週 (已經開始)

摘要

課程單元包含:
雲端教學平台:Google Meet、 Google Classroom、Seesaw、
雲端學習歷程筆記:PADLET、 PEARDECK
雲端創作軟體:Canva、Mindomo
雲端互動平台:從slido到kahoot、quizizz
線上解謎平台:燒腦好玩holiyo。

#全國圖書教師磨課師課程

課程目標

1.認識各項雲端工具。

2.了解各項雲端工具的特色及優點。

3.應用各項雲端工具於線上教學或會議。

授課教師

統整教授:陳昭珍教授

陳昭珍教授

中原大學人文與教育學院通識中心講座教授兼圖書館館長

國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所名譽教授

 

授課講師:邱怡雯老師、傅宓慧老師

邱怡雯老師

宜蘭縣蘇澳國小圖書教師

傅宓慧老師

桃園市龍星國小圖書教師

課程進度表

單元 1:雲端教學平台-Google Meet/邱怡雯

單元 2:雲端教學平台-Google Classroom/邱怡雯

單元 3:雲端教學平台-Seesaw/邱怡雯

單元 4:雲端學習歷程筆記-PADLET/邱怡雯

單元 5:雲端學習歷程筆記-PearDeck/邱怡雯

單元 6:雲端創作軟體-Canva/邱怡雯

單元 7:雲端創作軟體-Mindomo/邱怡雯

單元 8:雲端互動平台-用遊戲作測驗/傅宓慧

單元 9:雲端互動平台-互動平台slido介紹/傅宓慧

單元 10:雲端互動平台-讓測驗更活潑kahoot、quizizz /傅宓慧

單元 11:線上解謎平台-讓課程更燒腦-holiyo解謎設計/傅宓慧

課程內容

本課程共計11週,每週將提供影片、測驗題與作業以考核學習成果,課程架構如下:

單元名稱

內容說明

講師

單元1-1

雲端教學平台~Google Meet

【學習目標】

1.認識Google Meet各項操作介面

2.應用Google Meet進行線上教學或會議

【課程重點】

1. 開啟 Google Meet 視訊會議

2. 建立 Google Meet 視訊會議

3. 加入已有的 Google Meet 視訊會議

4. 進入 Google Meet 視訊會議前的設定

5. 進入 Google Meet 視訊會議

6.  結束Google Meet 視訊會議

邱怡雯老師/宜蘭縣蘇澳國小圖書教師

單元1-2

雲端教學平台~Google
classroom

【學習目標】

1.認識Google Classroom各項操作介面

2.應用Google Classroom進行線上課程

【課程重點】

1.GOOGLE登入Google Classroom

2.建立Google
Classroom
的課程與成員

3.Google Classroom的各項功能:訊息串、作業、成績

邱怡雯老師/宜蘭縣蘇澳國小圖書教師

單元1-3

雲端教學平台~ Seesaw

【學習目標】

1.認識Seesaw各項操作介面

2.應用Seesaw進行課程

【課程重點】

1.GOOGLE登入Seesaw

2.建立Seesaw的班級

3.建立Seesaw作業

4.批改Seesaw作業

邱怡雯老師/宜蘭縣蘇澳國小圖書教師

單元2-1

雲端學習歷程筆記~ PADLET

【學習目標】

1.認識PADLET各項操作介面

2.應用PADLET進行教學使用

【課程重點】

1.GOOGLE註冊PADLET

2.建立PADLET的連結及設定

3.PADLET操作各項功能

4.PADLET成果展出

邱怡雯老師/宜蘭縣蘇澳國小圖書教師

單元2-2

雲端學習歷程筆記~ PearDeck

【學習目標】

1.認識PearDeck各項操作介面

2.應用PearDeck進行教學使用

【課程重點】

1.GOOGLE登入PearDeck

2.PearDeck各項功能設定

3.建立PearDeck的快速連結及互動

4.PearDeckgoogle slides連結創建課程

5.教師課程中操作設定

6.教師課程後建立學習歷程與檢視課堂參與

邱怡雯老師/宜蘭縣蘇澳國小圖書教師

單元3-1

雲端創作軟體~Canva

 

【學習目標】

1.  認識Canva各項模板及功能

2.  應用Canva進行各種創作

【課程重點】

1.開啟Canva登入

2.認識Canva各種創作

3.使用Canva模板及各項功能進行創作

4.Canva創作完成進行下載、展示或預錄

邱怡雯老師/宜蘭縣蘇澳國小圖書教師

單元3-2

雲端創作軟體~Mindomo

 

【學習目標】

1.  認識Mindomo各項模板及功能

2.  應用Mindomo進行各種心智圖及簡報創作

【課程重點】

1.Mindomo操作環境介紹

2.Mindomo基本功能介紹

3.心智圖儲存與分享

4.心智圖簡報排序與播放

邱怡雯老師/宜蘭縣蘇澳國小圖書教師

單元4-1

用遊戲作測驗

【學習目標】

1.認識各式互動平台

2.了解互動平台的特色及優點

【課程重點】

1.一覽多元的線上互動平台

2.思考線上互動的使用的時機

傅宓慧老師/桃園市龍星國小圖書教師

單元4-2

互動平台slido介紹

【學習目標】

1.介紹免費資源slido之特色

2.說明各項應用之功能

3.slido app之示範

【課程重點】

熟悉slido的各項操作並嘗試設計簡易之互動

傅宓慧老師/桃園市龍星國小圖書教師

單元4-3

讓測驗更活潑kahooquizizz

【學習目標】

1.  介紹線上測驗平台kahoo

2.  介紹線上測驗平台quizizz

3.      了解兩種平台之差異以及使用時機

【課程重點】

1.kahooquizizz之簡易操作教學

2.平台與現有教學平台之連結

3.平台測驗後之教學分析

傅宓慧老師/桃園市龍星國小圖書教師

單元5

讓課程更燒腦-holiyo解謎設計

【學習目標】

1.認識holiyo平台以及使用時機

2.簡易謎題設計並上傳

【課程重點】

1.holiyo平台介紹

2.線上謎題一覽

3.設計自己的謎題並分享

傅宓慧老師/桃園市龍星國小圖書教師


評分標準

本課程不開放測驗,亦不開放一般民眾申請修課通過證明。 

參與研習之研習時數等規範詳見常見問答集。

通過標準


課程及格標準:70分滿分:100分

先修科目或先備能力

本教育訓練培訓對象為:國中小教師或職員。

常見問答集

一、關於上課時數認證:

1.全國圖書教師磨課師課程共有12門,共計44小時,詳見「全國圖書教師磨課師課程修課辦法」。

2.課程內容及修課要求:每課程單元皆有(1)影片、(2)簡報、(3)測驗題或作業、(4)問卷;測驗題或作業須達70分以上,且填完問卷者,始為「通過」。

3.研習時數登錄:開課單位將於112年3月、6月、9月及12月第4週,依ewant系統之修課記錄,於全國教師在職進修網登錄修課時數。於開課時間內通過必修課程20小時及選修課程10小時以上,合計30小時(含)以上者,將由國立臺灣師範大學核予「全國圖書教師磨課師課程(基礎)研習證明」。本課程每年將重新開課,所修時數無法保留至下個年度作為認證之用途。必修與選修課程詳見「全國圖書教師磨課師課程修課辦法


二、注意事項:

1.本課程資源僅授權個人及非商業目的之瀏覽及使用,不得為任何超出著作權法合理使用規定之散布、公開傳輸或其他公開利用行為。若依合理使用規定利用時,應註明出處及作者。使用人利用時必須遵守著作權法相關規定,不可變更、發行、播送、轉賣、重製、改作、散布、表演、展覽或利用本課程內容及服務以賺取利益。

2.請務必詳閱課程資訊與相關說明,若有任何問題請聯繫課程承辦人。

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