1.學習者能瞭解分類法、編目規則的架構和原則，具備館藏資料組織的專業知能。
2.學習者能有效管理圖書館各類型館藏資料，瞭解分編、加工、排架、淘汰、報廢等實務操作，充份發揮圖書館作為全校的學習資源中心之功能。
3.學習者能綜合應用圖書館自動化系統的各項功能，掌握編目模組和其他模組之間的關係，增進館藏管理和閱讀推廣的效能。
曾品方老師
臺北市萬興國小圖書教師
臺灣師範大學圖書資訊學研究所兼任助理教授
歐美伶館員
臺北市健康國小圖書館員
張家祥老師
嘉義縣忠和國中圖書教師
单元 1:学校图书馆的分类编目基本原则和应用/曾品方
单元 2:中文图书分类编目的规则和实例/欧美伶
单元 3:馆藏数据的加工、排架、淘汰和报废/欧美伶
单元 4:馆藏数据的统计分析和应用/张家祥
本课程共计4周，每周将提供影片、测验题与作业以考核学习成果，课程架构如下：
单元名称
内容说明
讲师
单元1
学校图书馆的分类编目基本原则和应用
【学习目标】
了解馆藏数据的分类编目乃是促进学校图书馆成为学习资源中心的基石，透过实例学习到分类编目如何协助阅读推广、支持教师的教学，以及引导学生的学习。
【课程重点】
1.理解学校图书馆分类编目的本质
2.分类编目在阅读推广的应用
3.分类编目在支持教学的应用
4.分类编目在引导学习的应用
曾品方老师/台北市万兴国小图书教师
单元2
中文图书分类编目的规则和实例
认识中文图书分类法与中国编目规则后，进而能确认中文图书著录来源的各项信息，并能运用网络工具协助类号判断与编目著录，尤其是中小学最大宗的套书可以如何分编，以期能更符合学生的查找与使用。
1.认识书的结构
2.书目与馆藏
3.如何决定分类号
4.抄录编目资源选介
5.单本编目与套书处理原则
6.善用系统让分类编目发挥功能
欧美伶馆员/台北市健康国小图书馆员
单元3
馆藏数据的加工、排架、淘汰和报废
能理解书标消息，并给予相关加工注记，让馆藏数据有结构化的上架供阅；进而习得运用书标进行排架作业。在空间有限的学校图书馆中，思考如何评断数据的取舍，并合于法规规范下进行淘汰和报废。
1.索书号的结构
2.馆藏数据的加工
3.馆藏数据的多元排架与移架
4.馆藏数据的评估
5.馆藏淘汰与报废实务
单元4
馆藏数据的统计分析和应用
认识、分辨和应用书目数据和馆藏数据的各项统计数据之用途，例如馆藏量统计及借阅次数统计，如何应用在馆藏征集及馆藏淘汰；馆藏统计如何有效辅助排架规划，以及如何填报国家图书馆的统计报表等。
1.了解馆藏数据统计之用途
2.认识全国学校图书馆统计之目的与内容
3.了解馆藏统计报表之系统操作方式
4.了解馆藏统计在馆藏评估及排架规划之应用
张家祥老师/嘉义县忠和国中图书教师
本課程不開放測驗，亦不開放一般民眾申請修課通過證明。
參與研習之研習時數等規範詳見常見問答集。
本教育訓練培訓對象為：國中小教師或職員。
一、關於上課時數認證：
1.全國圖書教師磨課師課程共有12門，共計44小時，詳見「全國圖書教師磨課師課程修課辦法」。
2.課程內容及修課要求：每課程單元皆有(1)影片、(2)簡報、(3)測驗題或作業、(4)問卷；測驗題或作業須達70分以上，且填完問卷者，始為「通過」。
3.研習時數登錄：開課單位將於112年3月、6月、9月及12月第4週，依ewant系統之修課記錄，於全國教師在職進修網登錄修課時數。於開課時間內通過必修課程20小時及選修課程10小時以上，合計30小時(含)以上者，將由國立臺灣師範大學核予「全國圖書教師磨課師課程(基礎)研習證明」。本課程每年將重新開課，所修時數無法保留至下個年度作為認證之用途。必修與選修課程詳見「全國圖書教師磨課師課程修課辦法」
二、注意事項：
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