1.瞭解讀者服務和閱讀推廣的原理原則和應用方式，增進學校圖書館以使用者為導向的服務。
2.能規劃、實施和評估全校的讀者服務和閱讀推廣活動，建構校園的閱讀文化。
3.能將讀者服務和閱讀推廣融入圖書資訊利用教育，結合各領域的課程，實施協同合作，促進學生的多文本閱讀，以及跨領域的學習，以增進探究力，奠定自主學習的基本知能。
曾品方老師
臺北市萬興國小圖書教師
臺灣師範大學圖書資訊學研究所兼任助理教授
謝春貞老師
新北市土城國小教師
高毓屏老師
臺北市龍安國小圖書教師
單元 1:讀者服務的理念和應用/謝春貞
單元 2:主題書展的規劃和實施/高毓屏
本課程共計2週，每週將提供影片、測驗題與作業以考核學習成果，課程架構如下：
單元名稱
內容說明
講師
單元1
讀者服務的理念和應用
【學習目標】
能應用讀者服務的原理原則，增進流通服務、參考諮詢、閱讀推薦等閱讀服務的品質。
【課程重點】
1.流通服務的意涵和應用
2.參考諮詢的方式和實例
3.閱讀推薦的範疇和案例
與作家有約的籌備和實施
謝春貞老師/新北市土城國小教師
單元2
主題書展的規劃和實施
學習主題書展的完整歷程，能分析主題閱讀的定位和辧理目的，認識主題書展的規劃方法，以及能應用主題書展的推行模式。
1. 書展主題的決策與規劃
2. 評估現有的資源與人力
3. 擬訂結合閱讀素養的推行模式
4. 建立主題書展的回饋與交流方式
廖淑霞老師/臺北市再興國小教師
本課程不開放測驗，亦不開放一般民眾申請修課通過證明。
參與研習之研習時數等規範詳見常見問答集。
本教育訓練培訓對象為：國中小教師或職員。
一、關於上課時數認證：
1.全國圖書教師磨課師課程共有12門，共計44小時，詳見「全國圖書教師磨課師課程修課辦法」。
2.課程內容及修課要求：每課程單元皆有(1)影片、(2)簡報、(3)測驗題或作業、(4)問卷；測驗題或作業須達70分以上，且填完問卷者，始為「通過」。
3.研習時數登錄：開課單位將於112年3月、6月、9月及12月第4週，依ewant系統之修課記錄，於全國教師在職進修網登錄修課時數。於開課時間內通過必修課程20小時及選修課程10小時以上，合計30小時(含)以上者，將由國立臺灣師範大學核予「全國圖書教師磨課師課程(基礎)研習證明」。本課程每年將重新開課，所修時數無法保留至下個年度作為認證之用途。必修與選修課程詳見「全國圖書教師磨課師課程修課辦法」
二、注意事項：
1.本課程資源僅授權個人及非商業目的之瀏覽及使用，不得為任何超出著作權法合理使用規定之散布、公開傳輸或其他公開利用行為。若依合理使用規定利用時，應註明出處及作者。使用人利用時必須遵守著作權法相關規定，不可變更、發行、播送、轉賣、重製、改作、散布、表演、展覽或利用本課程內容及服務以賺取利益。
2.請務必詳閱課程資訊與相關說明，若有任何問題請聯繫課程承辦人。
3.圖書教師相關課程可關注全國圖書教師輔導團網頁及圖書教師電子報FB粉專獲得最新消息。