读者服务与阅读推广(国中)(112年基础)
教师: 全國圖書教師輔導團,曾品方,林季儒,施錦瑢
2023/01/01~2023/12/31
报名至:2023/11/30
2时数/2周次 (已经开始)

概要

课程单元包含:图书信息利用教育的教学设计和课程发展、晨读、共读、新生阅读起步走的规划与实施。

#全国图书教师磨课师课程

课程目标

1.瞭解讀者服務和閱讀推廣的原理原則和應用方式,增進學校圖書館以使用者為導向的服務。

2.能規劃、實施和評估全校的讀者服務和閱讀推廣活動,建構校園的閱讀文化。

3.能將讀者服務和閱讀推廣融入圖書資訊利用教育,結合各領域的課程,實施協同合作,促進學生的多文本閱讀,以及跨領域的學習,以增進探究力,奠定自主學習的基本知能。

授课教师

統整教授:曾品方老師

曾品方老師

臺北市萬興國小圖書教師

臺灣師範大學圖書資訊學研究所兼任助理教授


授課講師:林季儒老師、施錦瑢老師

林季儒老師

基隆市銘傳國中圖書教師

施錦瑢老師

臺中市四張犁國中圖書教師


课程进度表

单元 1:图书信息利用教育的教学设计和课程发展/林季儒

单元 2:晨读、共读,以及新生阅读起步走的规划与实施/施锦瑢

课程内容

本课程共计2周,每周将提供影片、测验题与作业以考核学习成果,课程架构如下:

单元名称

内容说明

讲师

单元1

图书信息利用教育的教学设计和课程发展

【学习目标】

能有效运用校内外资源,发展图资课程,引导学生有效利用图书馆相关资源,培养自主学习基本知能。

【课程重点】

1.图资教育的教学设计原理

2.图资教育的课程范畴,涵盖图书馆利用、阅读素养、信息素养三大面向。

3.图资教育运用与课程实例

林季儒老师/基隆市铭传国中图书教师

单元2

晨读、共读,以及新生阅读起步走的规划与实施

【学习目标】

能明了晨读、共读的重要性,规划晨读、共读相关书目与素材,以及新生阅读起步走相关的阅读活动。

【课程重点】

晨读规划与实施

 1.晨读的意义与重要性

 2.设计晨读的素材

 3.规划晨读的运行方式。

 4.活动实例分享

共读规划与实施

 1.共读的目的与意义

 2.规划共读之书目

 3.设计共读实施方式

 4.活动实例分享

 5.新生阅读起步走的实例分享

施锦瑢老师/台中市四张犁国中图书教师


评分标准

本課程不開放測驗,亦不開放一般民眾申請修課通過證明。 

參與研習之研習時數等規範詳見常見問答集。

通过标准


课程及格标准:70分满分:100分

先修科目或先备能力

本教育訓練培訓對象為:國中小教師或職員。

常见问答集

一、關於上課時數認證:

1.全國圖書教師磨課師課程共有12門,共計44小時,詳見「全國圖書教師磨課師課程修課辦法」。

2.課程內容及修課要求:每課程單元皆有(1)影片、(2)簡報、(3)測驗題或作業、(4)問卷;測驗題或作業須達70分以上,且填完問卷者,始為「通過」。

3.研習時數登錄:開課單位將於112年3月、6月、9月及12月第4週,依ewant系統之修課記錄,於全國教師在職進修網登錄修課時數。於開課時間內通過必修課程20小時及選修課程10小時以上,合計30小時(含)以上者,將由國立臺灣師範大學核予「全國圖書教師磨課師課程(基礎)研習證明」。本課程每年將重新開課,所修時數無法保留至下個年度作為認證之用途。必修與選修課程詳見「全國圖書教師磨課師課程修課辦法


二、注意事項:

1.本課程資源僅授權個人及非商業目的之瀏覽及使用,不得為任何超出著作權法合理使用規定之散布、公開傳輸或其他公開利用行為。若依合理使用規定利用時,應註明出處及作者。使用人利用時必須遵守著作權法相關規定,不可變更、發行、播送、轉賣、重製、改作、散布、表演、展覽或利用本課程內容及服務以賺取利益。

2.請務必詳閱課程資訊與相關說明,若有任何問題請聯繫課程承辦人。

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