印尼旅蛙来电了（111高中自主学习）的概要

印尼旅蛙来电了（111高中自主学习）

教师: 何德華

国立中正大学

2022/07/01~2023/06/30

18时数/13周次 (报名结束)

概要

本课程建议之高中学群为【外语学群】

本课程建议之高职群别为【外语群】【餐旅群】

「印尼旅蛙来电了」课程由中正大学语言学研究所何德华教授授课，学习对象以高中大学程度学生和社会人士为主。本课程以青蛙的故事中小男孩的角色出发，发展出不同语言使用情境之主题(生活作息、家人交互、危机处理、踏上旅途、打扰安宁、破坏环境、面对攻击、误触地雷、遭遇惊吓、经历危险、发掘真相、婚姻家庭、认识友人、人生抉择、欢送道别、感谢问候)，一方面透过课文内容探讨印尼人在人际交互中所展现的价值观与不同态度(抱怨或感谢、批评或包容、贪婪或知足、怀疑或信心、叛逆或顺服)，一方面学习使用印尼语沟通表达(介绍家人、表达时间、询问方向、请求协寻、道歉与原谅、建议与警告、抱怨、医病关系、媒体报导、使用交通工具、解释问题、提供答案、约会告白与提亲、购物讲价、正式邀请)。

本课程提供印尼旅蛙来电了计划书参考范例档。

此为高中自主学习申请计划书参考范例，请依据实际状况增减修改内容。

#语言学习

课程目标

1.了解印尼語言與文化

2.提升印尼語溝通能力至中級程度

3.透過科技工具學習印尼語、提升資訊素養、應用於未來職場

授课教师

教師姓名：何德華教授
教師簡介：

中正大學語言學研究所教授，專長社會語言學、南島語語言學、應用語言學與華語文教學。在美國康乃爾大學攻讀博士學位期間，曾負責主持該校『印尼語一年密集訓練課程』(FALCON Indonesian)，擔任印尼語語法教師，並在美國東南亞語言研究暑期研習營SEASSI(http://seassi.wisc.edu/)任教，使用John Wolff教授開發之印尼語課程教材(Wolff, Oetomo, & Fietkiewicz 1992)授課。曾根據語言自學架構(self-instruction)與John Wolff教授團隊合編了菲律賓語系列教科書(Wolff, Centeno, & Rau 1991)。同時也在康乃爾大學『華語一年密集課程』(FALCON Chinese)擔任過第一線教師，是台灣語言學學門中極少數具備此特殊印尼語教學背景者。何德華教授具備開發線上數位學習課程經驗，94學年度與靜宜大學資傳系楊孟蒨教授聯合製作『蘭嶼達悟語線上學習網』；100學年度中華函授學校與國立中正大學合作開發數位學習課程，曾製作「華文師資科」『華語文教學導論』課程。

课程进度表

单元 1:ewant平台简单上手

单元 2:第1周课程介绍

单元 3:第2周第一课生活作息与家人交互

单元 4:第3周第二课危机处理、踏上旅途

单元 5:第4周第三课打扰安宁、破坏环境

单元 6:第5周第四课面对攻击、误触「地雷」

单元 7:第6-7周第五课遭遇惊吓、经历危险

单元 8:第8-9周第六课发掘真相、婚姻家庭

单元 9:第10-11周第七课认识友人、人生抉择

单元 10:第12-13周第八课欢送道别、感谢问候

课程内容

本课程以青蛙的故事中小男孩的角色出发，发展出不同语言使用情境之主题(生活作息、家人交互、危机处理、踏上旅途、打扰安宁、破坏环境、面对攻击、误触地雷、遭遇惊吓、经历危险、发掘真相、婚姻家庭、认识友人、人生抉择、欢送道别、感谢问候)，一方面学习使用印尼语言表达沟通能力，一方面透过课文内容探讨印尼人在人际交互中所展现的价值观与不同态度(抱怨或感谢、批评或包容、贪婪或知足、怀疑或信心、叛逆或顺服)。

上课形式

本課程共有八個單元，每個單元約有12支教學單元影片。從第三週開始，每週配合每一課的課程內容，由學生主動提出印尼語詞彙語法問題做線上討論；並由線上測驗驗收學生學習成效。本課程也搭配線上免費語言學習軟體APP Inventor 2，設計加分作業。課程總計規畫為13週教學活動皆於線上進行，每週學習時數為1小時，包括20分鐘教學影片的學習，以及40分鐘參與線上互動討論與每週的評量活動。

评分标准

線上測驗：共12個測驗，佔總成績100%

通过标准

课程及格标准:60分满分：100分

先修科目或先备能力

中英文閱讀能力。

建议参考书目

Rafferty, Ellen, Erlin Barnard, and Lucy Suharni. (2014). Let’s speak Indonesian: Ayo Berbahasa Indonesia. Vol. 1-2. Honolulu: University of Hawai’i Press.

Rafferty, Ellen, Holly Burns, and Shintia Argazali-Thomas. (2014). Indonesian grammar in context: Asyik berbahasa Indonesia. Vol. 1-3. Honolulu: University of Hawai’i Press.

Wolff, John, Dede Oetomo, and Daniel Fietkiewicz. (1992). Beginning Indonesian through self-instruction. Southeast Asia Program, Cornell University, Ithaca, New York.

何德華, (2018),《印尼語組合屋式教學》: https://www.youtube.com/playlist?list=PLQn99bzkJv9xAyiAWH4uFBiKHmWm469dL

何德華, (2019),《印尼語創意學習》: http://icdh.dlll.nccu.edu.tw/handle/getcdb/352472