本課程建議之高中學群為【外語學群】
本課程建議之高職群別為【外語群】【餐旅群】
「印尼旅蛙來電了」課程由中正大學語言學研究所何德華教授授課,學習對象以高中大學程度學生和社會人士為主。本課程以青蛙的故事中小男孩的角色出發,發展出不同語言使用情境之主題(生活作息、家人互動、危機處理、踏上旅途、打擾安寧、破壞環境、面對攻擊、誤觸地雷、遭遇驚嚇、經歷危險、發掘真相、婚姻家庭、認識友人、人生抉擇、歡送道別、感謝問候),一方面透過課文內容探討印尼人在人際互動中所展現的價值觀與不同態度(抱怨或感謝、批評或包容、貪婪或知足、懷疑或信心、叛逆或順服),一方面學習使用印尼語溝通表達(介紹家人、表達時間、詢問方向、請求協尋、道歉與原諒、建議與警告、抱怨、醫病關係、媒體報導、使用交通工具、解釋問題、提供答案、約會告白與提親、購物講價、正式邀請)。
此為高中自主學習申請計劃書參考範例,請依據實際狀況增減修改內容。
1.了解印尼語言與文化
2.提升印尼語溝通能力至中級程度
3.透過科技工具學習印尼語、提升資訊素養、應用於未來職場
Unit 1:ewant平臺簡單上手
Unit 2:第1週 課程介紹
Unit 3:第2週 第一課 生活作息與家人互動
Unit 4:第3週 第二課 危機處理、踏上旅途
Unit 5:第4週 第三課 打擾安寧、破壞環境
Unit 6:第5週 第四課 面對攻擊、誤觸「地雷」
Unit 7:第6-7週 第五課 遭遇驚嚇、經歷危險
Unit 8:第8-9週 第六課 發掘真相、婚姻家庭
Unit 9:第10-11週 第七課 認識友人、人生抉擇
Unit 10:第12-13週 第八課 歡送道別、感謝問候
本課程以青蛙的故事中小男孩的角色出發,發展出不同語言使用情境之主題(生活作息、家人互動、危機處理、踏上旅途、打擾安寧、破壞環境、面對攻擊、誤觸地雷、遭遇驚嚇、經歷危險、發掘真相、婚姻家庭、認識友人、人生抉擇、歡送道別、感謝問候),一方面學習使用印尼語言表達溝通能力,一方面透過課文內容探討印尼人在人際互動中所展現的價值觀與不同態度(抱怨或感謝、批評或包容、貪婪或知足、懷疑或信心、叛逆或順服)。
本課程共有八個單元,每個單元約有12支教學單元影片。從第三週開始,每週配合每一課的課程內容,由學生主動提出印尼語詞彙語法問題做線上討論;並由線上測驗驗收學生學習成效。本課程也搭配線上免費語言學習軟體APP Inventor 2,設計加分作業。課程總計規畫為13週教學活動皆於線上進行,每週學習時數為1小時,包括20分鐘教學影片的學習,以及40分鐘參與線上互動討論與每週的評量活動。
中英文閱讀能力。
Rafferty, Ellen, Erlin Barnard, and Lucy Suharni. (2014). Let’s speak Indonesian: Ayo Berbahasa Indonesia. Vol. 1-2. Honolulu: University of Hawai’i Press.
Rafferty, Ellen, Holly Burns, and Shintia Argazali-Thomas. (2014). Indonesian grammar in context: Asyik berbahasa Indonesia. Vol. 1-3. Honolulu: University of Hawai’i Press.
Wolff, John, Dede Oetomo, and Daniel Fietkiewicz. (1992). Beginning Indonesian through self-instruction. Southeast Asia Program, Cornell University, Ithaca, New York.
何德華, (2018),《印尼語組合屋式教學》: https://www.youtube.com/playlist?list=PLQn99bzkJv9xAyiAWH4uFBiKHmWm469dL
何德華, (2019),《印尼語創意學習》: http://icdh.dlll.nccu.edu.tw/handle/getcdb/352472
本課程證書費用:500元
如何申請證書?
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