经济学」为商管与社会科学之基础，但为何要以"创意"方式学习？"创意"需要观念上不墨守成规、勇敢探寻既有之不足，诺贝尔经济学奖得主 Joseph E. Stiglitz (2010) 已直指：经济学说需要革新！
因此，传统学习内容实有必要调整；而创意的落实需要跨界集成并活用知识，英国金融时报 (Financial Times, 2015) 就公开强调：经济学应该要更接地气！面对诡谲多变的社会环境与商业竞争，半导体教父张忠谋先生 ( 2015) 认为：没有什么创意的话，成功的机会也并不高！管理学大师彼得杜拉克名言亦指：没有人能左右变化，唯有走在变化之前。
本课程立基于社会科学之核心价值 - 人本关怀 (听起来好像与经济学无关？错！「共创双赢」单元就会告诉你它的天下大利逻辑)，并以华人文化为底蕴 (国际主流教科书中难得一见！)，阐述核心经济学原理之主题。
借由多元时事案例与流行趋势等跨领域素材，透过生活问题导向学习模块，重构西方经济学教材与学习流程，令各单元学习目的相对明确、加速专业之内化，更直接探求灵活运用及超链接之联想力。
交大通識兩學分完整正式課程(18週)之標準，令學生具備以下能力：(1) 瞭解最基本與實用之經濟學原理及如何做個人優化選擇。(2) 透析社會及商業基本運行邏輯。(3) 發現社會及商業之運作問題並提出可行解決方式。(4) 主動學習進階經濟學及關懷商業社會脈動之動機。
譚經緯老師， 國立政治大學經濟學博士，曾獲教育部優質通識教育課程績優計畫獎、教育部全國大專教師創意教學競賽特優獎、科技部數位典藏與數位教學活動設計競賽社會組第 一名、台灣通識網「優質中文通識課程」收錄 (生活經濟學課程)、交大開放式課程通識類點閱率第一 (點閱數105年6月29日為32,813，全校熱門推薦之課程點閱數僅次於必修課-微積分，評論分數：最高五顆星)，交大「經濟學概論」開課10年，目前每學期固定兩班實體課程且另與中央大學同學遠距即時一同上課腦力激盪，本班為MOOCs課程(「創意學經濟」)，除暑假於台大開設夏季學院MOOCs，目前同時於兩岸三大平台開課，已修課人數一年內已近13,000人，超過70間大學及200個班級列為正式學分課。105上學期兩岸選課人數近兩萬八千人！
高中留級、大學重考、碩士班遭退學的譚老師，深知：認真努力但學習成效不成比例之苦，也嚐過碩士班重考成為榜首、第一位直攻博士學位並取得文憑的刺激及快感，雖家境無法出國留學、外公遺言「父母在不遠遊」，從而立志成為華人經濟學終身「傳教士」之土博士，以刻入墓誌銘之精神、血淚鑽研如何令經濟學有趣並實用，人人皆有機會得以一窺此學科之奇幻殿堂！
1 Section:1.偏好与效用：家花哪有野花香 - 1
2 Section:1.偏好与效用：家花哪有野花香 - 2
3 Section:1.偏好与效用：家花哪有野花香 - 3
4 Section:2.优势判别与交易互利：共创双赢
5 Section:3.供需法则：手中无剑，剑在心中 - 1
6 Section:3.供需法则：手中无剑，剑在心中 - 2
7 Section:3.供需法则：手中无剑，剑在心中 - 3
8 Section:4.赛局理论之策略思考：以其人之道还治其人之身;实体课-在线投资竞赛
9 Section:期中测验(在线）
10 Section:5.生产与成本：两害相权取其轻
11 Section:6.市场失败之公私财特性.区分与问题：天下无白吃午餐
12 Section:7.市场失败之外部性问题：我不杀伯仁，伯仁因我而死
13 Section:8.消息.不确定性与前景理论：人有旦夕祸福 - 1
14 Section:8.消息.不确定性与前景理论：人有旦夕祸福 - 2
15 Section:9.货币与金融原理：问天下「钱」为何物 - 1
16 Section:9.货币与金融原理：问天下「钱」为何物 - 2
17 Section:9.货币与金融原理：问天下「钱」为何物 - 3
18 Section:期末考 (实体)
本课程利用主要为历届诺贝尔经济学奖得主所推荐、初学者最应掌握之九大经济主题(包含最新发展国际趋势)，让初学者以一学期两学分之份量即能汲取个 体与总体经济之实用精华，让数理基础薄弱的同学亦能迅速品味经济学之奥妙，更能洞见西方经济学教材所未展现的东方色彩，从此点燃学习经济学的强大火力。各 单元以「华人成语或俗俚语主题」萃取最核心之国际主流教材经济学观念，探寻跨中西文化之多元观察与体恤包容；透过环环相扣之问题设计、任务解决或过关检 验，循序品味经济思维与其活用之乐趣，结合历年实体课程 (另参见
交大实体课程(103下) - "无剑扑克牌交易实验"实景短片:
103%E4%B8%8B%E7%84%A1%E5%8A%8D%E4%BA%A4%E6%98%93%E5%AF%A6%E9%A9%97.mov
) 及数百份优秀学生创作作品激发创意，透过师生助教群在线线下之全时交互，以同侪、跨代、跨时空之多维度学习，借以强化专业严谨度，并培养思维广密度、高速推进学习效益。
只要能連網與登錄育網，就能學習。內容與"經濟學概論課程(交大實體親授2學分)"皆為經濟學入門精華,本課程特色差異則在學習方式上採數位化適性佈局,可依個人程度狀況自行加減速度學習,老師講解部分無限重複細聽,並增加更深內容之問題設計,且具學習客製化之服務(利用討論區與臉書),更適合毫無程度或想學習比實體課程更深入及精熟之常態分配雙尾學生!
本課程目前開放給國立交通大學同學採計為正式通識學分課程(限額50人)，請有興趣選修之學生向教務處洽詢細節。本課程加退選後不接受停修申請，故非誠請勿試!!!
學分學生除線上既有的活動須完成（規劃每週學習時間約標準100分鐘），另需進行以下的實體教學活動及測驗：
1. 實體授課：安排一次親授課程(2小時)，內容為「投資與資產配置線上模擬競賽」，藉連網即時於線上每人扮演個人之理財規劃師，透過電腦模擬實際市場股市交易機制,由做中學之實際互動讓學習者理解股市搓合交易 (搭配供需原理與價格形成概念)，同時初步瞭解金融市場基本投資觀念；藉由競賽遊戲方式，激發同學探索動機、引導並促其理解市場觀念進而發掘問題。(日期地點另公佈)
2. 期末實體課程認證測驗(close book.選擇題)：交大舉行，測驗將採傳統筆試進行，日期與細節另公告。
請注意：部分活動計分有期限，請詳閱以下評分標準。
請務必將以下各期限加入個人行事曆！以免影響成績：
本課程已為大家省下16次固定時間地點上課之成本，唯二的實體（投資競賽與期末考）請務必出席，無特殊原因且經老師核可者無法彌補！！
本課程適合自學動機強,希望學習時間與進度較實體正式課程更自主之學生，部分設定期限乃希望如此才能公告答案讓同學檢驗錯誤！內容深廣度皆有別於一般非承認學分之MOOCs課程,且較實體課“經濟學概論”更精實深入，請下定決心再參與!!
中文-
1.深造考試用-張清溪、許家棟、劉鶯釧、吳聰敏(1995)， 『經濟學理論與實際』上、下冊（臺北：翰盧） 2.思考.推理.研究-Steven D.Levitt原著，李明譯(2006)，『蘋果橘子經濟學』（臺北：大塊） 3.生活實用-楊少強著(2010)，『飲食男女經濟學』（臺北：城邦商業週刊）
英文-
1. Principles of Economics, N. Gregory Mankiw
2. Economics, Michael Parkin
3. Economics, Paul Krugman and Robin Wells
1.如何開始上課?點選左側"課程地圖"依序進行（特別注意有期限者有標示）。並請加入臉書粉絲團以即時獲最新訊息：
https://www.facebook.com/Nctu_%E5%89%B5%E6%84%8F%E5%AD%B8%E7%B6%93%E6%BF%9F-1695937524012631/
2.各段落"練習題"互動安排可重複答題為的是讓同學有自我檢驗及面對錯誤之機會,降低個人背景與天賦差異之影響,請多思考理解與練習,只要全部完成即可得滿分而內化生巧,此為面對各單元最後都有的總驗收測驗作業之重要基礎,請同學好好把握!!
特別銘謝幕後人員: 交大HERO團隊 - 李主任.張副主任．建宏.建華.晏華.婉宜.儷月與歡鵲..等交大助教群 - (ewant) 彥廷.芃蕙 (好大學在線與智慧樹) 子杰.芳萱.孟珣友情協助學姊 - 儀芳