音乐创作有如建筑概念，一般分为三层次，一、基本架构，二、中层结构，三、呈现的音乐。 以帕海贝尔的《卡农》为例，其和声结构广受流行音乐界的喜爱，已有音乐人统计出约29 首当红流行歌，以《卡农》的和弦进行为基础，重新编写成新的歌曲，足见音乐本身不分流行、古典，其创作原理是相同的。实际操作和弦层次的编写，正是训练赏析能力的最好方法。 为落实本教学理念，故以解析音乐本身为课程进行之要， 策略上： (1).由认识音乐素材起手，确实创建解析音乐所需之能力； (2).透过音乐实例的解析，有效应用音乐和声语法，呈现宛若建筑的结构概念，让学员清楚认识不同的「听」音乐方法； (3).运用教学影片及在线评量方式，确实掌握学员的程度，佐以实务操作，不但可以评估教学成效，并且可以有效地让学员亲身接触，编写伴奏的方法； (4).部分课程采取面授方式进行，并经由教学助理协助，帮忙掌握每位学员的进度，最终以小组讨论，鼓励学员发表自身意见(包含学员相互间的自评)，落实「亲身体验，即是最好的学习」之理念。
概述「流行音樂」的理論原則，探討如何賞析，並透過解構流行音樂，佐以實務操作編寫樂曲，最終目的：增進學員的音樂賞析經驗與審美能力，並具實務編寫和聲之經驗及初步能力。
有別於純粹以美學、歷史及人文知識為主的音樂欣賞課程，強調實務操作經驗(音樂解析、和弦編寫)就是本課程最大的特色。
楊金峯副教授
國立成功大學閩南文化中心 執行長 2013.08～ 國立成功大學藝術研究所 副教授 2012.08～ 國立成功大學藝術研究所 助理教授 2007.08～2012.07 樹德科技大學通識教育學院 助理教授 2005.08～2007.07 南榮技術學院通識教育中心 講師兼事務（採購）組長 國際現代音樂協會中華總會理事、亞洲作曲家聯盟中華民國總會監事 中山大學、臺南大學、臺灣藝術大學、實踐大學、臺南科技大學等校音樂系、國樂系 兼任教師
第1周:什么叫做流行音乐？
第2周:乐谱介绍
第3周:认识音程
第4周:认识音阶
第5周:认识三和弦
第6周: 认识三和弦-2 , 认识七和弦 -1
第7周:认识七和弦 -2
第8周:认识七和弦 -3
第9周:和声句型
周次
单元主题
第一周
什么叫做流行音乐？
1-1 绪论-如何赏析流行音乐
1-2 自然音程辨认
1-3 乐音的名字
第二周
乐谱介绍
2-1 乐谱介绍(一)
2-2 乐谱介绍(二)
2-3 乐谱介绍(三)
第三周
认识音程
3-1 认识音程(一)
3-2 认识音程(二)
3-3 认识音程(三)
3-4 认识音程(四)
3-5 认识音程(五)
第四周
认识音阶
4-1 认识音阶(一)
4-2 认识音阶(二)
4-3 认识音阶(三)
4-4 认识音阶(四)
4-5 认识音阶(五)
第五周
认识三和弦
5-1 认识三和弦(一)
5-2 认识三和弦(二)
5-3 认识三和弦(三)
第六周
认识三和弦 - 2 , 认识七和弦 - 1
6-1 认识三和弦(四)
6-2 认识三和弦(五)
6-3 认识七和弦(一)
第七周
认识七和弦 -2
7-1 认识七和弦(二)
7-2 认识七和弦(三)
7-3 认识七和弦(四)
第八周
认识七和弦 -3
8-1 认识七和弦(五)
8-2 认识七和弦(六)
8-3 认识七和弦(七)
第九周
和声句型
9-1 和声句型(一)
9-2 和声句型(二)
9-3 和声句型(三)
9-4 和声句型(四)
每教學單元以三段影片為限，每段影片不超過十五分鐘，每段影片包含一次線上測驗
開課後公布
有意願學習解析音樂的學子，以及一般熱愛流行音樂人士。按教育部課程綱要所示，完成高等中學教育者，應已具備閱讀五線譜能力，本課程學前能力建議「具備閱讀五線譜或簡譜能力」以及學習過一項樂器(例如吉他、木笛)。
本課程證書費用：500元
如何申請證書？
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