Los objetivos que se pretenden alcanzar con el desarrollo de este curso consisten en que los alumnos hispanohablantes puedan conocer la lengua y la escritura china a través de los videos disponibles en el curso. Deseamos que el temario que hemos preparado pueda contribuir al aprendizaje de la lengua china.
*Actualmente es profesora en elDepartamento de Lengua Española (Tamkang University,Taiwan) *2009-2015 Profesora en el Máster de Traducción e Interpretación en Lengua China (Instituto Universitario de Lenguas Modernas y Traductores de la Universidad Complutense de Madrid, Spain)*2007-2015 Profesora de chino (Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Zaragoza,Spain)*2006-2015 Profesora de chino (Instituto deIdiomas Modernos de la Universidad Pontificia Comillas de Madrid, Spain)
UNIDAD 1 La escritura china
UNIDAD 2 La lengua china: pronunciación
UNIDAD 3 La posición de los nombres interrogativos
UNIDAD 4 "Las tiendas de conveniencia enTaiwan" y "El uso gramatical de LE y GUO"
UNIDAD 5 Los números UNO, DOS y TRES de chino
UNIDAD 6 "La gastronomía china" y "Los verbos duplicados"
Antes de abril, en cada unidad, los alumnos tienen que participar en las siguientes actividades: realizar un test de conocimiento y entregar un breve resumen sobre el correspondiente vídeo. Por otra parte, los alumnos podrán entrar en el foro y dejar un mensaje o hacer una pregunta relacionada con el temario.
1.Li-Mei Liu Liu；Rita Her Wan-I《華語說詞解字》Lengua china. Morfología y Etimología. Taipei: Editorial de Tamkang University (台灣: 淡江大學出版中心), 2018. (ISBN: 978-986-96071-5-5)
2.Li-Mei Liu Liu Primer curso de chino. Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza, 2014.
3.Li-Mei Liu Liu Segundo curso de chino. Actividades y gramática. Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza, 2010.
4.Li-Mei Liu Liu Chino mandarín A1 y A2 elemental. Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza, 2009.
5.Li -Mei Liu Liu Curso de Escritura China. Los 70 radicales. Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza, 2008.
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