训诂学
教师: 鄭憲仁
2020/10/25 ~ 2020/12/31
6时数/9周次 (已经开始)

概要

训诂学是一门以字词义解释、探讨汉语语文现象的一门学问,根据文本的形体与声音,以解释文本意义的学问。
  训诂学是字义之学,吸收文本、声韵、文法、修辞、诠释等科目成果,本课程除了探讨古籍中的字词外,也扩大到现在的语文训诂。除了理论与实例的解析外,也着重实作实务。例如为何再接再厉不写成再接再励,柳橙为什么又叫柳丁,元首的元是什么意思,桌子何以叫桌子,首鼠两端和老鼠没关系……。
  训诂学也在文本学和声韵学的基础上,创建起文本字义家族的关系网络,宽和阔是字义的家族成员、尉和熨是字义的家族成员,训诂学走出字词的文本表面,探讨字词的内在规律。

课程目标

1.了解訓詁的定義、體裁與格式(古籍中屬於訓詁的書籍有哪些體裁如何如何使用這些書籍)

2.認識訓詁學的內容,強化訓詁理論之理解與應用(訓詁學在教什麼訓詁的課程在中文華語文的學理有什麼樣的深入學習?)

3.了解訓詁的方法,認識訓詁術語並實作應用(如何做文獻的訓詁字辭典的訓詁工作怎麼進行?)


授课教师

鄭憲仁 老師

教師簡介:鄭憲仁,號荒渡野人,在國立臺南大學國語文學系任教,開設的課有:文字學、訓詁學、禮記、詩經、應用文、中文閱讀與書寫、國民小學國語教材教法等。目前寫的論文以先秦禮學和金文為主。除了教學外,也常擔任國語文競賽字音字形評審、演講評審、朗讀評審。出版的專著有《野人習禮--先秦名物與禮學論集》(海古籍出版社)、《《儀禮.公食大夫禮》管見》( 花木蘭文化出版社)、《西周銅器銘文所載賞賜物之研究-器物與身分的詮釋》: (花木蘭文化出版社)、《周穆王時代銅器研究》( 花木蘭文化出版社),及多篇學術論文

课程内容

周次

训诂学的作用

训诂学的作用

训诂的古籍与体式

本义

引伸义之扩大与缩小

引伸义之转移

通假义

假借义与通假义的区别问题

假借义与通假义的区别问题

字义分析范例二

字辞典中的字义一

字辞典中的字义二

义训一

义训二

声义同源

推因与音训

训诂方法实例二

古今字专题

同源词专题

联緜词专题

语文与训诂学之应用二

2/3小时


评分标准

平時測驗:佔總成績20%

(在教學影片後,提供基本概念的測驗題)

平時作業:佔總成績50%

在教學影片後要求修課學員完成的作業

期末考:佔總成績 30%

問答題四題於第九週測驗


通过标准


课程及格标准:70分满分:100分

先修科目或先备能力

本課程教學上,儘可能以易懂的方式說解理論,輔以實例解說,一般人文學系學生可以修習,但以具有文字學與聲韻學的背景,較易有深入的學習效果。

建议参考书目

胡楚生      訓詁學大綱   台北:華正書局

周  何     中國訓詁學  台北:三民書局

陳新雄      訓詁學       台北:臺灣學生書局

楊端志      訓詁學       台北:五南圖書公司

其它

本課程證書費用:500元

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