認識流行音樂和聲
教師: 楊金峯
2020/11/09 ~ 2021/01/11
9小時/9週 (已經開始)

摘要

課程為課羣的第三門課「認識流行音樂和聲」。將音樂創作譬擬建築概念,本課程是三個層次「基本架構、中層結構、音樂」的中層結構,讓學員學習如何辨認蓋希文的爵士經典I got Rhythm、帕海貝爾的《卡農》等樂曲的和聲樂句,如此纔能進一步辨識不同樂曲的音樂文法,纔能真正掌握音樂的美感。

課程策略:
(1)以學習認識和聲開始,培養進一步分辨和聲結構的基礎能力;
(2)本課程是應用和絃概念,分析音樂的文化:和聲句型;
(3)運用教學影片及線上的作業測驗,確實掌握學員的學習進度,評估教學成效;
(4)成功大學選課生,將有部分課程採取面授方式進行。

課程目標

有別於純粹以美學、歷史及人文知識為主的音樂欣賞課程,本課羣強調實務經驗 (認識和絃、解析音樂) 就是本課程最大的特色。認識音樂的和聲,培養解構音樂的基本能力,課羣最終目的:增進學員的音樂賞析經驗與審美能力。


授課教師

楊金峯老師

現任

國立成功大學藝術研究所            所長        2018.08~

國立成功大學藝術研究所            副教授    2012.08

曾任

國立成功大學多元文化中心        執行長    2016.062016.12

國立成功大學閩南文化中心        執行長    2013.082016.05

國立成功大學藝術研究所            助理教授        2007.082012.07

樹德科技大學通識教育學院        助理教授        2005.082007.07

南榮技術學院通識教育中心        講師兼事務(採購)組長

國際現代音樂協會中華總會理事、

亞洲作曲家聯盟中華民國總會監事、

中山大學、臺南大學、臺灣藝術大學、實踐大學、臺南科技大學等校
 作曲、理論、數位音樂兼任教師

課程進度表

第1週:建構樂句:音樂詞類、和聲句型原則

第2週:音樂句型的形成

第3週:建構樂句:四種句型

第4週:流行音樂的變化句型:替換後的句型

第5週:文化視野下的音樂文法

第6週:流行音樂的調性應用:延伸和絃寫記

第7週:古典的堅持與流行

第8週:音樂引言

第9週:和絃與旋律

課程內容

運用和聲概念,學習分析和聲樂句:課羣第三門課「認識流行音樂和聲」。

評分標準

平時測驗、平時作業:以每堂課的隨堂作業測驗成績總平均為基礎分數

期末考:平均全部測驗成績 (視學習情況決定是否加考期末考)



通過標準


課程及格標準:60分滿分:100分

先修科目或先備能力

先備能力:具備簡單和絃常識,會看五線譜。


建議參考書目

楊金峯:《實用鍵盤和聲:起手式》。自版。

楊金峯:《音樂學:基礎樂理》。成大出版社,2014


證書資訊

本課程證書費用:500元

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